1.Какими личными правами обладает человек? 2.Куда может обратиться человек при нарушении его личных прав? 3.Для чего необходимы личные права человека? 4.Существуют ли надзорные органы, задачей которых является контроль за соблюдением личных прав человека? 5.Какую ответственность понесет человек за нарушение чужих личных прав? 6.С какого возраста человек может в полном объеме использовать свои личные права? 7.Кто может ограничить личные права человека? 8.В каком законе устанавливаются личные права человека? 9.Какие личные права необходимо знать человеку? 10.Как правильно применять свои личные права?
Моё окружение, когда я не нахожусь дома, составляют в основном мои сверстники. Это ребята моего возраста, с которыми у нас есть общие интересы, мы учимся в одной школе, занимаемся в одних секциях. В основном это те люди, с которыми я знаком, но не имею постоянного общения. Среди всех сверстников наиболее часто и тесно я общаюсь со своими одноклассниками.
Мы проводим вместе много времени, ведь занятия в школе занимают половину рабочего дня. Из-за этого внутри нашего класса существует дополнительная связь. Мы все хорошо знаем характеры друг друга. С одними я нахожусь в хороших отношениях, с другими отношения не слишком хорошо сложились.
В основном весь наш класс довольно дружный, мы общаемся вне школы, стараемся друг другу в трудные моменты. Это очень хорошо, ведь благодаря этому я знаю, что у меня есть надежные товарищи. Но среди одноклассников у меня есть лучший друг. Мы с ним дружим со второго класса и знаем друг друга очень хорошо.
После школы мы вместе делаем уроки, а потом идем гулять. У нас много общего, мы постоянно над чем-нибудь смеемся. Я доверяю моему другу как самому себе, и никто из сверстников или одноклассников не может сравниться с ним в важности для меня. Такая крепкая и настоящая дружба встречается очень редко.
2.Куда может обратиться человек при нарушении его личных прав?
3.Для чего необходимы личные права человека?
4.Существуют ли надзорные органы, задачей которых является контроль за соблюдением личных прав человека?
5.Какую ответственность понесет человек за нарушение чужих личных прав?
6.С какого возраста человек может в полном объеме использовать свои личные права?
7.Кто может ограничить личные права человека?
8.В каком законе устанавливаются личные права человека?
9.Какие личные права необходимо знать человеку?
10.Как правильно применять свои личные права?
Моё окружение, когда я не нахожусь дома, составляют в основном мои сверстники. Это ребята моего возраста, с которыми у нас есть общие интересы, мы учимся в одной школе, занимаемся в одних секциях. В основном это те люди, с которыми я знаком, но не имею постоянного общения. Среди всех сверстников наиболее часто и тесно я общаюсь со своими одноклассниками.
Мы проводим вместе много времени, ведь занятия в школе занимают половину рабочего дня. Из-за этого внутри нашего класса существует дополнительная связь. Мы все хорошо знаем характеры друг друга. С одними я нахожусь в хороших отношениях, с другими отношения не слишком хорошо сложились.
В основном весь наш класс довольно дружный, мы общаемся вне школы, стараемся друг другу в трудные моменты. Это очень хорошо, ведь благодаря этому я знаю, что у меня есть надежные товарищи. Но среди одноклассников у меня есть лучший друг. Мы с ним дружим со второго класса и знаем друг друга очень хорошо.
После школы мы вместе делаем уроки, а потом идем гулять. У нас много общего, мы постоянно над чем-нибудь смеемся. Я доверяю моему другу как самому себе, и никто из сверстников или одноклассников не может сравниться с ним в важности для меня. Такая крепкая и настоящая дружба встречается очень редко.