Одно из важнейших условий перевоспитания несовершеннолетних с антисоциальным поведением — это изменение обстановки, в которой они находятся, устранение нездоровых условий, отрицательно влияющих на них. Воспитатель или наставник должен хорошо изучить те жизненные отношения, которые стали ведущими для молодого человека и в случае необходимости изменить их коренным образом. Практика показывает, что перевод таких людей, в другой коллектив им найти других товарищей, включиться в интересные дела и отвлечься от отрицательных прежних интересов и наклонностей. Положительно влияют на исправление молодого человека и создание нормальной обстановки в семье, усиление контроля за их поведением, вовлечение в разнообразную интересную для них деятельность.
Как можно перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя? Приведите примеры из жизни,кинофильмов,художественный литературы
Перевоспитать даже не правонарушителя, а обычного ребенка очень сложно. А если дело связано с ребенком-правонарушителем, то сложность перевоспитания повышается в несколько раз.
Если вспомнить 90е и начало 00х, когда дети без должного воспитания быстро превращались в правонарушителей и криминал, то их невозможно было перевоспитать, несмотря на то, что общество не закрывало на это глаза, а старалось и исправить детей. Мало кто из тех детей вырос нормальным адекватным человеком, если вообще вырос.
Дети из неблагополучных семей и/или районов чаще всего подвержены опасности стать правонарушителями.
Все антисоциальные действия могут быть ликвидированы, если показать ребенку, что общество к нему расположено, что он добьется многого, если перестанет делать ошибки. Жестокое наказание только больше увеличит его обиду на общество, которое получит нового преступника.
В первую очередь, ребенка нужно вывезти из тех неблагоприятных условий и среды, в которых он обитает и откуда черпает пример.
Также нужно занять ребенка – это должен быть труд, какая-то деятельность, в которой ребенок может найти отдушену.
Ребенок обязательно должен получать поощрения, он должен приобщаться к общим положительным ценностям.
Объяснение:
Одно из важнейших условий перевоспитания несовершеннолетних с антисоциальным поведением — это изменение обстановки, в которой они находятся, устранение нездоровых условий, отрицательно влияющих на них. Воспитатель или наставник должен хорошо изучить те жизненные отношения, которые стали ведущими для молодого человека и в случае необходимости изменить их коренным образом. Практика показывает, что перевод таких людей, в другой коллектив им найти других товарищей, включиться в интересные дела и отвлечься от отрицательных прежних интересов и наклонностей. Положительно влияют на исправление молодого человека и создание нормальной обстановки в семье, усиление контроля за их поведением, вовлечение в разнообразную интересную для них деятельность.
Как можно перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя? Приведите примеры из жизни,кинофильмов,художественный литературы
Перевоспитать даже не правонарушителя, а обычного ребенка очень сложно. А если дело связано с ребенком-правонарушителем, то сложность перевоспитания повышается в несколько раз.
Если вспомнить 90е и начало 00х, когда дети без должного воспитания быстро превращались в правонарушителей и криминал, то их невозможно было перевоспитать, несмотря на то, что общество не закрывало на это глаза, а старалось и исправить детей. Мало кто из тех детей вырос нормальным адекватным человеком, если вообще вырос.
Дети из неблагополучных семей и/или районов чаще всего подвержены опасности стать правонарушителями.
Все антисоциальные действия могут быть ликвидированы, если показать ребенку, что общество к нему расположено, что он добьется многого, если перестанет делать ошибки. Жестокое наказание только больше увеличит его обиду на общество, которое получит нового преступника.
В первую очередь, ребенка нужно вывезти из тех неблагоприятных условий и среды, в которых он обитает и откуда черпает пример.
Также нужно занять ребенка – это должен быть труд, какая-то деятельность, в которой ребенок может найти отдушену.
Ребенок обязательно должен получать поощрения, он должен приобщаться к общим положительным ценностям.