Деятельность отношения человека к внешнему миру, который состоит в преобразовании и подчинении его целям человека. Деятельность обязательно обладает сознательным характером, продуктивным, преобразующим, общественным характером.
Виды деятельности:
Есть 4 основных вида деятельности: игра, обучение, общение и труд.
Игра - вид деятельности, характеризующийся производством материального продукта в процессе отдыха и развлечения. Игра - решение в условной сфере, которое может быть использовано как своеобразная модель ситуации.
Обучение характеризуется приобретением знаний, умений, навыков. Учение - средство психологического развития.
Общение характеризуется обменом идеями и эмоциями такими как радость, гнев, страдание и страх. Общение бывает невербальным и вербальным, непосредственным и опосредованным, прямым и косвенным.
Труд характеризуется достижением практически полезного результата. Труд целесообразен, нацелен на результат, имеет практическую полезность.
Еще одним видом выделяют творчество. Этот вид характеризуется порождением нечто качественно нового, никогда не существовавшего. В основе творчества лежат комбинирование знаний, воображение создавать новые чувственные/мыслительные образы), фантазия (яркость и необычность образов, которые создаются), интуиция.
Урок урочный Урок - фома организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Школа школьный, школьник Шко́ла - учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения. Каникулы каникулярный Шко́ла (от греч. σχολή — досуг) — учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.
Я пошла на урок. Прозвенел звонок и начался урок. Сейчас идет урок. Уроки в школе уже закончились. Когда мы пойдем на урок? Мой любимый урок - математика.
Деятельность отношения человека к внешнему миру, который состоит в преобразовании и подчинении его целям человека. Деятельность обязательно обладает сознательным характером, продуктивным, преобразующим, общественным характером.
Виды деятельности:
Есть 4 основных вида деятельности: игра, обучение, общение и труд.
Игра - вид деятельности, характеризующийся производством материального продукта в процессе отдыха и развлечения. Игра - решение в условной сфере, которое может быть использовано как своеобразная модель ситуации.
Обучение характеризуется приобретением знаний, умений, навыков. Учение - средство психологического развития.
Общение характеризуется обменом идеями и эмоциями такими как радость, гнев, страдание и страх. Общение бывает невербальным и вербальным, непосредственным и опосредованным, прямым и косвенным.
Труд характеризуется достижением практически полезного результата. Труд целесообразен, нацелен на результат, имеет практическую полезность.
Еще одним видом выделяют творчество. Этот вид характеризуется порождением нечто качественно нового, никогда не существовавшего. В основе творчества лежат комбинирование знаний, воображение создавать новые чувственные/мыслительные образы), фантазия (яркость и необычность образов, которые создаются), интуиция.
Урок - фома организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).
Школа школьный, школьник
Шко́ла - учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.
Каникулы каникулярный
Шко́ла (от греч. σχολή — досуг) — учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.
Я пошла на урок.
Прозвенел звонок и начался урок.
Сейчас идет урок.
Уроки в школе уже закончились.
Когда мы пойдем на урок?
Мой любимый урок - математика.