Текст: сегодня многие авторы… все чаще обращают внимание на то, что не обязательно предполагает принятие единых, универсальных норм и правил поведения… отнюдь не всегда распространяются западные цивилизационно-культурные образцы. налицо и обратный процесс. симптоматичен интерес индустриально развитых сообществ к восточным религиям, африканской культуре и т.п.
– гораздо более многосторонний процесс, не сводимый к чисто составляющим. так, информационный обмен в планетарной сети интернет… сам по себе ценен и значим… проникновение информации сквозь границы демократизации мира, снижению вероятностей авторитарного и изоляционизма, ускорению темпов развития… [новые технологии и биотехнологии] открывают перспективы при борьбе с голодом либо выравнивании продовольственной ситуации между севером и югом, а также для прогресса фармакологии и медицины…
– это отнюдь не линейный, развивающийся равномерно и позитивно процесс… многие страны по разным причинам (политическая изоляция или самоизоляция, технологические возможности и т.п.) оказались на периферии тенденций. более того… разрыв между странами, отдельными регионами, вовлеченными в этот процесс, и остальными с каждым годом становится все ощутимее… относительно бедные страны скатываются на еще более низкий уровень; из них идет массовая миграция в благополучные регионы; в обделенных странах возникают плохо конфликты. в итоге появляются «новые недовольные», «новые изгои», с одной стороны, по размежеванию север – юг, а с другой – по линии расслоения населения в развитых странах, где формируется, преимущественно из иммигрантов… современный «низший класс».

; с3.какие научные позиции по вопросу о роли в сохранении культурного многообразия современного мира представлены авторами? выскажите свое мнение по этому вопросу и обоснуйте его двумя аргументами.
с4.в тексте неоднократно говорится о проблеме «север – юг». опираясь на знание обществоведческого курса, объясните, в чем она состоит. какие решения этой проблемы предлагают современные политики? назовите любые два.

1) Дисциплинарная ответственность - Гражданин пришёл на работу с опозданием без уважительной причины. За этот проступок он получил выговор от начальства.
2) Административная ответственность - Подростки распивали алкогольные напитки  в общественном месте. За этот проступок их родители должны выплатить штраф.
3)Уголовная ответственность. Гражданин был уличен в краже мобильного телефона. За это преступление он приговорен к ограничению свободы на определённый срок. ( в зависимости от возраста, ценности краденой вещи и т.д.)

В нашей жизни очень часто происходят большие перемены, это касается и духовной жизни. Исчезает грань между добром и злом, нравственностью и безнравственностью, ломаются, как щепки, традиционные устои. Большинство видит в этом вину массовой культуры.Несомненно, она не выражает особенных вкусов или духовных поисков народа. Появилась она примерно в середине 20 века, в то время СМИ были уже во многих странах мира, и кончено же стали доступны всем.В духовной жизни современного человека происходят многочисленные изменения: стирается граница между добром и злом, между нравственностью и безнравственностью, находит место ломка традиционных устоев общества и т.д. Многие склонны винить в этом массовую культуру. Бесспорно, массовая культура не выражает изысканных вкусов или духовных поисков народа. Время ее появления -- середина XX века, когда средства массовой информации (радио, печать, телевидение) проникли в большинство стран мира и стали доступны представителям всех социальных слоев.Массовая культура имеет ряд отличительных черт: примитивный характер, развлекательная направленность, обращение к подсознанию человека, тематическая ограниченность. Эти черты образуют одновременно достоинства и недостатки. Сила массовой культуры в том, что она существует неотделимо от потребителя. Пища, одежда, бытовая техника и многое-многое другое - практически все поступает к нам через механизмы массовой культуры.Сегодня продукт в широком понимании данного слова становится ценным тогда, когда он становится предметом массового спроса. Таким образом, массовая культура становится средством стимуляции потребления, главным образом через рекламу.Мы согласны со следующей оценкой влияния рекламы на человека: "Информационная нагрузка рекламы все больше сводится к минимуму в пользу манипулирования эмоциональными, витальными и подсознательными факторами. Она нацеливает человека на реализацию первичных витальных ценностей, связанных с удовлетворением материальных потребностей, или стремления к социальному престижу опять-таки через приобретение некоторого предметного воплощения. Как отмечают культурологи, реклама утверждает почитание материального продукта как полноценного заместителя духовного продукта, представление о материальном богатстве и расширенном потреблении как конечной цели человеческого бытия. Через рекламу предметный мир вновь приобретает магические свойства, на которые человек может повлиять самим актом купли-потребления".Осуществлять влияние на человека массовой культуре средства массовой информации, с которых она проникает во все уголки земного шара, вырабатывает формы и вкусы, распространяет свое влияние на все слои общества. Наиболее восприимчивой оказывается молодежь.Современная молодежь - это поколение людей, на формирование которого оказали влияние информационно-технологический бум, телевидение, радиовещание, высокий уровень технологий, свобода нравственного выбора и ряд других факторов. Многие из молодых людей не разделяют традиционных ценностей своего народа, которые складывались у него на протяжении многих веков.При средств массовой информации массовая культура осуществляет манипуляцию сознанием, создает иллюзию выбора. Ее доступность и всеобщность избавляют молодого человека от необходимости работать над собой, развиваться духовно и зачастую физически.Очень модной формой пребывания в мире для современного молодого человека его самоутверждения стал престиж, который «есть исторически обусловленная форма обозначения социального положения человека (или группы). Для такого обозначения используется определенная символика. Символы престижа - это своего рода одежда, по которой легко можно распознать, на какой ступеньке социальной лестницы стоит носящий ее человек».Всех исследователей массовой культуры можно условно разделить на два «лагеря»: на тех исследователей, которые относятся к масскульту критически и на тех, кто смотрит на массовую культуру более оптимистически.Первые считают ее «низкой», «примитивной», ведущей только к полной стандартизации, деградации населения. В их понимании это даже не культура, а антикультура. Массовая культура в их представлении - «чудовище», возбуждающее в людях «низменные инстинкты» и создающее угрозу для «высокой культуры».Вторая же группа исследователей рассматривает массовую культуру как вполне удовлетворительную форму культуры, характерную для развитого индустриального общества с высоким уровнем образования, с высоким уровнем жизни, с развитой системой массовых коммуникаций