В повседневной жизни, на уроках Вы пользуетесь различной информацией. Составьте рассказ о роли информации в Вашей деятельности, используя следующий план: 1) Какими источниками информации Вы пользуетесь при подготовке к урокам? Каково значение их использования в Вашей учебной деятельности?
2) Какие правила существуют при использовании информации? Почему их важно соблюдать?

"Чем отличается иcтинный пaтриот oт ура-патриoтa?"

Истинный патриот восппринимает все плюсы и минусы своей страны, и понимает как их исправить.

Тогда же как "ура-патриот" воспринимет только хорошие черты своей страны, и в большенстве случаев даже превозносит над другими странами и народами.

Каковы поступки ура-патриота? Помимо всего того что я перечислил во втором предложении, "ура-патриот" может проявлять расизм, а также коверкать факты или придумывать несуществующие дабы доказать свою правоту.

Квасной патриотизм (ура-патриотизм) — ироничное выражение, обозначающее безусловное восхваление всего отечественного.

Двое этих видов патриотизма существуют во всех странах мира. К примеру — Германия 20-30-х годов, ура-патриотизм вместе с другими факторами по приходу к власти Гитлера и развязывании мировой войны.

Развивающиеся страны при всем своем разнообразии характеризуются определенными сущностными чертами, позволяющими рассматривать их как более или менее единую группу с определенными однотипными или интересами в области и политики. выделяют следующие признаки: - зависимое положение в системе мирового капиталистического хозяйства, нахождение в системе производственных отношений мирового капитализма; - переходной характер внутренних социально- структур, производственных отношений в целом; - низкий уровень развития производительных сил, отсталость промышленности, сельского хозяйства, производственной и социальной инфрастуктуры. низкий уровень развивающихся стран основывается на низкой производительности, когда преобладает ручной труд, слабая машинизация индустриального и сельскохозяйственного труда. отсюда и колоссальный разрыв в эффективности труда. для большинства развивающихся стран типичны традиционные отраслевые структуры народного хозяйства, в которых по объему наибольшую долю занимает сельское хозяйство, затем идут услуги и потом уже промышленность.