Вам нужно каждую потребность из таблицы отнести к определённой потребности из пирамиды Маслоу. Физиологические
Потребности в безопасности
Социальные
Потребности в признании
Творческие
Потребности в самореализации
1. Отсутствие воин.
2. Семейные связи.
3. Осуществление собственных замыслов.
4. Избегать болезней.
5. Необходимость удостовериться в собствен-ной значимости.
6. Потребность в любви и привязанности.
7. Стабильная политическая ситуация в стране.
8. Дружеские отношения.
9. Потребность в карьерном росте.
10. Жилище.
11. Стабильность.
12. Эмоциональная близость с другими.
13. Соблюдать личную гигиену.
14. Благополучие в межличностных отношениях.
15. Обеспечивать свою безопасность и не создавать опас¬ности для других людей.
16. Проявление заботы и получения ее взамен.
17. Поддерживать температуру тела в нормальных пре-делах.
18. Посещение художественных галерей.
19. Противодействие.
20. Ощущать себя частью семьи.
21. Развитие творческих потенций.
22. Заботиться о внешнем виде.
23. Стремление к компетентности.
24. Свобода от несчастных случаев.
25. Обеспечить себе положение влияния.
26. Иметь хороших собеседников
27. Издевательство на рабочем месте.
28. Отдыхать.
29. Потребность в дружбе.
30. Самоутверждение.
31. Пить.
32. Ощущать себя частью рабочего коллектива.
33. Стремление к достижению успеха и высокой оценки.
34. Нормально дышать.
35. Упрочить свое положение.
36. Потребность в чтении литературы.
37. Употреблять достаточное количество жидкости.
38. Иметь теплые отношения с людьми.
39. Избегание вре¬да.
40. Желание добиться успеха.
41. Быть понятым другими.
42. Двигаться.
43. Интерес к музыке.
44. Защита от насилия.
45. Осуществление своих и талантов.
46. Теплые чувства к живому существу и необходимость в ответных чувствах.
47. Желание уверенности в себе.
48. Финансовое благополучие.

Хозяйственный учет — это количественное отражение и качественная характеристика всех сторон хозяйственной деятельности с целью её изучения, контроля и управления[2]. Основной целью хозяйственного учета является формирование качественной (полной, достоверной) и своевременной информации о финансовой и хозяйственной деятельности организации, необходимой для управления и становления рыночной экономики, для подготовки, обоснования и принятия управленческих решений на различных уровнях, для определения позиции организации на рынке, выявления положения предприятий – конкурентовС развитием человеческого общества изменялись учета и техника отражения явлений материального производства. Так, при первобытнообщинном строе, объектами учета являлись общинные запасы орудий и предметов труда, продукты труда и несложные хозяйственные операции. Примитивное производство обусловливало и примитивную технику учета (деревянные бирки, шнурки с узелками, зарубки на деревьях и т. п.)

До сих пор социологи, культурологи и психологи не смогли прийти к единогласному мнению о том, что же в большей степени влияет на развитие и становление самого человека и его личности. Одни остаются приверженцами наследственной и генетической предрасположенности, а другие считают окружающую среду главным фактором развития человека. Социализация личности в психологии зависит от множества факторов, что в итоге формируют личность индивида.

С развитием генетики человечеству начинает приоткрываться завеса сущности его существования и возникновения, но пока что генетика не может объяснить наличие у человека тех или иных личностных черт, особенностей его поведения, которые подчинены исключительно влиянию наследственных факторов и воздействию социального окружения. На те или иные личностные особенности и поведение человека влияют как генетические факторы, так и особенности внешней среды.

Социализация и развитие личности связана с этими двумя факторами, поэтому главным вопросом остается не поиск доминирующего фактора в процессе формирования личности, а их взаимосвязь и дополнение друг друга, что формирует личностные особенности человека.

В нашем генетическом коде заложена информация о физических и поведенческих особенностях, которые передавались от поколения к поколению, он служит отправной точкой развития человечества.

Окружающая нас социальная и культурная среда – еще одна стартовая площадка нашего развития, этот процесс называется социализацией и длится на протяжении всей жизни. В процессе социализации мы осваиваем различные социальные роли, усваиваем разнообразные этические и культурные ценности и нормы, с которыми сталкиваемся в раннем детстве и продолжаем познавать до глубокой старости.