, вопрос жизни и смерти Мораль
1. Продолжи предложение: Мораль особый тип регуляции…..
2. Выпиши регуляторы профессиональной деятельности людей: 1внешние; 2внутренние.
3. Профессиональная этика – это…
4. Какие общечеловеческие ценности не утратили своей значимости и в наши дни?
5. Что является показателем нравственной зрелости личности?
Пример
6. Заполни таблицу:
Моральное требование
Нормы поведения
Моральные качества
Нравственные категории
Высшие моральные ценности
7. Заполни таблицу:
Функция морали
Содержание
8. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «мораль».
Социальная норма, право, добро и зло, духовность, санкции.
Найдите и кажите термин, связанный с другим понятием.
9. Вставь пропущенные слова: Мораль как форма духовной жизни и как (1) возникла уже в
(2). Мораль не имеет чётко очерченных границ, она представлена во всех сферах
общественной жизни. Где есть (3), там всегда есть место моральной оценке. Её нормы, как
правило, (4), они живут в сознании людей. Мораль опирается на силу (5). Как и
право, она имеет значение в (6); в отличие от права – не (7). В морали на первый
план выходит (8), тогда как в праве главным считается сам факт совершённого деяния.
А. первобытность Ж. законодательный акт
Б. создаётся государством З. не записаны
В. общественное мнение И. внутренний мотив
Г. отношения между людьми К. государство
Д. регулятор поведения
Е. закреплены в законах
10. Какое из перечисленных ниже определений не относится к определению морали?
1) совокупность представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости, хорошем и плохом, а
также нормы поведения, основанные на этих представлениях
2) узаконенная справедливость, средство цивилизованного разрешения противоречий
3) система норм, правил, регулирующих общение и поведение людей для обеспечения единства
общественных и личных интересов
4) форма общественного сознания, в котором отражаются и закрепляются этические качества социальной
действительности
11. Мораль не выполняет такую социальную функцию, как
1) регуляторная 2) правоохранительная 3) ценностноориентационная 4) социализирующая
12. Вставьте пропущенное имя: "Одним из первых сформулировал "золотое правило морали" знаменитый
китайский философ ".
13. Вставь пропущенные слова: Мораль происходит от латинского понятия mores нравы и означает
форму общественного (1), в которой отражаются и закрепляются этические качества
социальной действительности (категории блага, добра, справедливости и т.д.). Мораль представляет собой
совокупность (2) норм поведения людей, определяющих их (3) и отношения друг к другу и к обществу. Однако люди могут заблуждаться, принимая доброе за злое и наоборот. Поэтому мораль включает в себя оценку. Отношения между людьми, выражающиеся в этических оценках
поведения, образа жизни, являются моральными отношениями. Наука о морали называется этикой. Термин"этика" восходит к греческому слову ethos, что можно перевести на русский язык как нрав, то есть
определенный склад души. Этика наука о морали (нравственности) один из разделов (4).
Аристотель, считающийся родоначальником этики, устанавливая ее границы, поместил ее между (5) (учением о душе) и (6) (учением о государстве).
А. сознание Б. политика В. История Г. философия Д. психология Е. правило Ж. обязанность
14. Вставьте пропущенное слово: « — практическая философия, прикладная наука изучают не для того, чтобы знать, что такое добродетель (мораль), а для того, чтобы стать добродетельным
(моральным)».
15. Вставьте пропущенное слово: «Духовнопрактическая ситуация самоопределения личности в отношении каких-либо принципов, решений и действий называется моральным ».
16. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Понятия: А) аксиология Б) эвдемонизм В) нигилизм Г) релятивизм
Определения: 1) точка зрения, согласно которой моральные критерии относительны и зависят от обстоятельств, времени или людей, которые их применяют; 2) учение о ценностях;
3) одно из направлений в этике, возникшее в античной философии и представленное именами Демокрита,
Сократа и Аристотеля. Основным мотивом в поведении человека считает стремление к счастью;
4) отрицание всех положительных идеалов и любых повелений морали вообще.
17. Вставьте пропущенное слово: «Этическая теория Эпикура, где добро определяется как то, что
приносит людям наслаждение или избавление от страдания, а зло — как то, что приводит к страданию, называется ».
18. Вставьте пропущенное слово: «Фридрих Ницше считал, что — энергично,
целеустремленно, аристократично, добро же добропорядочно лишь по причине жизненной слабости»
Открытка с кадром из экранизации с Мэри Пикфорд в роли Седрика, 1921 год.
Стиль явился вариантом так называемого стиля «Ван Дейк», традиционного причудливого платья XVIII века — в свою очередь, свободная вариация детского костюма придворных кругов Карла I. «Причудливая картина» «Мальчик в голубом» художника Томаса Гейнсборо представляет как раз стиль «Ван Дейк». Перед началом эпохи романтизма в конце XVIII века маленькие дети были одеты как миниатюрные копии старших. Одежду, которую Бёрнетт затем популяризовала, она сшила для двух своих сыновей - Вивиана и Лионеля.
Перед Первой мировой войной, во время которой все мальчики до 10 лет были одеты в короткие штаны, под влиянием иллюстраций Бёрча к «Маленькому лорду Фонтлерою» многих мальчиков из семей среднего класса одевали в бархатные костюмы и штаны до колен, причёску из завитых локонов с лентами, что считалось аристократичным (высшие классы носили школьную униформу по типу британской; вариант «причудливого платья» для мальчиков из семей высшего круга выглядел как матросский костюм с короткими штанами). После возвращения моды, связанного с фильмом с Мэри Пикфорд и классики 1936 года с Фрэдди Бартоломью, Вторая мировая война отправила подобные экстравагантные облачения на чердак.
1)Дети должны своим по дому , уважать их , слушаться , любить, когда дети вырастут они должны родителям в старости не бросать их.
Долг родителя перед детьми: дать ребенку хорошее воспитание , любовь , чтобы в его детстве остались только хорошие воспоминания , так же обязательно дать ребенку образование ( школа , университет , техникум и т.д)
2)Мне кажется ,что долг перед родителями это когда человек не любит своих родителей и не понимает , что родители для него сделали :росли его , воспитали , кормили , защищали , любят , ценят , поддерживают Такие дети эгоисты . Они не ценят , что ради них делают
3) Я считаю , что у родителей нет долга перед ребенком так как они потратили много времени , сил на воспитание и пропитание своего ребенка