Задание № 1. Что такое отрасль права?
Задание № 2. Составьте схему система отраслей российского права.
Задание №3. Укажите, какая отрасль права регулирует приведенные ниже ситуации:
1)граждане А. и Б. вступили в брак;
2)отец и сын В. совершили разбойное нападение на случайного прохожего;
3)супруги Д. организовали фирму по производству мебели;
4)бабушка завещала внуку свою квартиру;
5) сын гражданки Е. регулярно ездит без билета в общественном транспорте;
6)семья Ж. устроила пикник на территории природного заповедника.
7) Гражданин перешел улицу на красный сигнал светофора
8) Гражданин написал на соседа ложный донос
9)Гражданин совершил кражу
10)Граждане решили усыновить ребенка
11)Гражданин заключил с директором предприятия трудовой договор
12) Гражданин совершил поджог
13) добровольный отказ гражданина от земельного участка или части его;
14)Лейтенант полиции получил новую должность.
15)Гражданин - член совета директоров акционерного общества
16)Гражданин отбывает наказание в колонии.
17)Гражданин-член производственного кооператива
18) гражданин проходит альтернативную гражданскую службу
19) Гражданин взял ипотечный кредит
20)Действия гражданина направлены на ограничение причиняемых вооруженными конфликтами страданий и бедствий
21) Широта действий судебной власти
22) Доходы гражданина
23)Уклонение гражданина от выплаты алиментов
24) Договор о сотрудничестве в экономической сфере между государствами
25)Участие гражданина в референдуме
Задание 4.
Задача 1.
Экономист завода «Фотон» Скорняк был уволен с работы 15 апреля. 20 апреля он заболел и до 25 мая пребывал на стационарном лечении. А 10 июня он обратился в районный суд о восстановлении его на работе, поскольку считал, что был уволен неправомерно. Будет ли принято судом его заявление к рассмотрению?
Задача 2 Рабочий завода «Медпрепарат» Яценко не согласился с решением комиссии по трудовым спорам, получив 10 апреля выписку с протокола заседания комиссии. 22 апреля он обратился с исковым заявлением в суд.
Но суд не принял его заявление, мотивируя пропуском 10ти дневного срока,
предусмотренного законом для обжалования решения КТС.
Правомерны ли действия суда?
I. Люби человека, Будь другом его, будь справедливым. "Сущность человека составляют любовь, справедливость и душевность. Люди не могут обходиться без этих начал. Просто в жизни не бывает случая, когда бы ни участвовали они и ни предрешали ту или иную человеческую судьбу". "Человек человеку - друг".
2. Твори добро. "Творить добро - долг каждого человека".
"Хороший человек тот, кто приносит пользу людям" .
3. Будь трудолюбивым. "Не жди добра с неба, ищи добро в труде".
4. Проверяй все сердцем. Мозг может ошибиться, пойти на компромисс, а сердце никогда. "Воля, ты сильная, но пусть тобой руководит сердце".
5. Стремись к знаниям, к науке. "Науку надо любить, как мать любит родного сына. Тогда и наука ответит тебе взаимностью".
Учитесь, чтобы стать Человеком, стать полезным своему народу".
"Знания - это богатство, которое нельзя расхитить".
6. Познай самого себя. "Человек - целый мир и если хочешь постичь вселенную, познай сперва самого себя".
7. Знай во всем меру. "Все сверх меры, - зло. В еде и питье, в смехе и веселье, в объятиях и поцелуях, в стремлении накопить богатство, в ловкости и хитрости, в одежде, - во всем должна присутствовать мера".
"Древние мудрецы говорили: "То, в чем ты всегда находишь радость, однажды принесет тебе и огорчение".
8. Воспитывай волю и твердость духа. "Воспитывай волю - это броня, сохраняющая разум". Нужно быть стойким, нужно всегда сохранять твердость дуxa. Твердость духа и воля - основа настоящего характера. Пусть же они служат разуму и чести человеческой".
9. Контролируй себя. "Тот, кто хочет быть в стане разумных, должен раз в день, или раз в неделю, или хоть раз в месяц отдавать себе отчет: как он прожил эти дни, сделал ли что полезное для народа, не ждет ли его в будущем раскаяние. А может ведь случиться и так, что и вспомнить – то будет нечего".
10. Помни добрые, мудрые советы и следуй им. "Для того, чтобы запомнить советы и следовать им. Нужно соблюдать четыре условия. Первое: надо быть сильным настолько, чтобы подавить в себе самолюбие, когда тебе дают совет. Второе: надо принимать умные слова сердцем, всей душой, так словно бы утоляешь ими жажду. Третье: следует несколько раз повторять про себя услышанное, чтобы закрепить его в памяти. Четвертое: надо держаться подальше от вещей, которые изнашивают человеческий разум и заставляют его терять свои знания.
Объяснение:
Первый раздел.
1. Основы конституционного строя (1 - 16): Сущность гос-ва; правовое положение человека и гражданина; принципы соц. и эконом. отнош.; основы полит. сист. общ. ; взаимоотнош. гос-ва и религии.
2. Права и свободы человека и гражданина (17 - 64): Принципы прав. полож. человека и граж. ; принц. гражданства РФ ; сист. прав и свобод чел. и граж. ; гарант. прав и свобод; основ. обяз. чел. и граж.
3. Федератив. устройств. (65 - 79): Констит. статус РФ и её суб. ; взаимоотнош. между фед. властью и суб. Фед.
4. Президент РФ (80 - 93): Статус Презид. РФ как глав. гос-ва; поряд. вступ. в должн. и полномочия; поряд. отреш. Презид. РФ от должн.
5. Федеральное собрание (94 - 109): Основы орган. и деят. Фед. собр., его статус; поряд. формир. и компетенция; норм. законодат. процесса
6. Правительство РФ (110 - 117): Поряд. формир. Правит. РФ, его структур., уров. компетенц. ; поряд. отстав. и выраж. недов. Правит РФ
7. Судебная власть (118 - 129): Судеб. сист. России. Стат. судей, принц. судопроизвод.; поряд. формир. и компетен. Конституционного, Верховного судов РФ; Прокуратура РФ
8. Местное самоуправление (130 - 133): Сист. и функ. местн. самоуправ.; гарант. мест. самоуправ.
9. Конституционные поправки и пересмотр Конституции (134 - 137): Порядок измен. и дополн. действ. Констит. РФ; её пересмотр