Задание 1. Укажите в списке одну социальную норму, объясни- те свой выбор. Объясните характер других норм. К какой группенорм они принадлежат? Дайте название этой группы норм. В каком смысле эти нормы можно назвать социальными? (5 -7 мин.) Мойте руки перед едой. Принимайте таблетку за один час до сна. Не беритесь мокрыми руками за электрическую вилку. Будьте вежливы. Задание 2. В каком смысле используется термин «право» в сле- дующих выражениях? (5 -7 мин.) Я имею право погулять после школы. в Конституции РФ закреплено право на отдых. В праве многих евр

Исследование ментальных характеристик культуры представляется актуальным во многих отношениях. Во-первых, тема актуальна с теоретической точки зрения. Современная наука имеет в своем распоряжении ряд философских и психологических теорий, посвященных анализу и выявлению особенностей менталитета народов.Во-вторых, тема исследования актуальна в методологическом отношении. В условиях переоценки социокультурных ценностей происходящих у многих народов, например у народов постсоветского пространства вполне закономерен анализ основных стереотипов национального характера и логики развития личности человека в современных культурно-институциональных изменениях.В-третьих, тема актуальна с позиций этнокультурных отношений. Анализ устойчивых ментальных характеристик культуры неразрывно связан с изучением социокультурных и социально-психологических комплексов полиэтнической среды, поскольку современный человек и общество уже переходят к глобалистским установкам видения мира, которые зачастую противостоят этнокультурным ценностям и традиционным установкам общества.Сегодня в мире коммуникативные процессы приобретают статус ключевых факторов социальных изменений. Поэтому исследование ментальных характеристик становится важным основанием для построения типологий культуры.Проблемное изучение национального менталитета и ментальности личности началась в рамках французской школы «Анналов». Приверженцы культурно-антропологического и историко-психологического направлений в обществознании (М. Блок, Л. Леви-Брюль, Л. Февр и др.) относили понятие «ментальность» к сфере автоматических форм сознания и поведения людей.В столетии коррелирующие между собой исследования в философии, антропологии, лингвистике, психологии, культурологии, философии истории привели к введению в научный обиход проблематики ментальности и ментальных структур, в чем убеждает анализ трудов М. Блока, Л. Леви-Брюля, Л. Февра, М. Фуко, М. Шелера, К.Г. Юнга и др.Изучение особенностей ментальных характеристик находится в центре внимания исследований, предпринимаемых отечественными учеными в культурологии и лингвокультурологии (М.А. Арефьев, К.К. Васильева, В.П. Воробьев, А.Я. Гуревич, В.В. Колесов, Д.С. Лихачев, В.В. Морковкин, А.А. Пелипенко, О.Г. Почепцов, Ю.С. Степанов, И.Г. Яковенко), социокультурологии (Б.С. Ерасов, Л.Г. Кузьмина), социологии (А.П. Бутенко, Ю.В. Колесниченко, З.В. Сикевич), этнопсихологии (А.О. Бороноев, В.Г. Крысько, С.В. Лурье, Т.Г. Стефаненко), культурантропологии (Р.А. Зобов, А.Я. Кожурин, В.Л. Обухов),Цель работы состоит в выявлении ментальных особенностей и характеристик культуры в целом и русской культуры в частности.Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:- выделить и проанализировать такие понятия как менталитет и ментальность.- определить ментальные характеристики культуры.- дать концептуальный анализ теориям и воззрениям, раскрывающим основные ментальные характеристики русской культуры.Поставленная цель и задачи определили структур данной работы. Она состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.

Быть гражданином - значит быть (являтьСЯ) со-хозяином государства.
Гражданин - дисциплинированный подданный государственной власти, 
регулярно занимающийся гражданской деятельностью.
Гражданская деятельность - систематическая деятельность гражданина
по реализации законно заработанного им права быть со-хозяином государства.

Надпись в паспорте "гражданин Российской Федерации" не делает человека 
гражданином, как не делает купленный или полученный диплом врача врачом,
если на практике человек не занимается врачебной деятельностью, а, например, торгует на рынке. 

"быть гражданином значит служить своей стране, любить ее и делать вседля ее процветания. гражданин это субьект, частичка общества, страны". (с)

Всё это может делать и подданный. При таком подходе совершенно не ясна принципиальная разница между понятиями "подданный" и "гражданин". 

" быть гражданином - это и есть возвысить свой голос до мнения всей страны. "