Задание 1 В современном мире часто употребляется понятие «индивидуальность».
1. Как вы его понимаете?
2. Составьте рассказ об индивидуальности, используя план:
— Какие черты индивидуальности существуют?
— Какие индивидуальные черты вам характерны?
Задание 2 О каждом человеке можно сказать, что он личность, только иной раз ее развитие не совпадает с требованиями, которые предъявляется конкретному человеку.
1. Как вы думаете, как определить заслуживает ли определенная личность уважения?
2. Составьте рассказ о личности, используя план.
— Какие качества личности особо привлекательны для вас? Почему?
— Как ты считаешь, какие качества, необходимые для успешной деятельности, развиты у вас и над какими следовало бы поработать?
Задание 3 Установите соответствие между проявлениями качеств человека и природой качеств: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА
ПРИРОДА КАЧЕСТВ
А к продолжению рода
Б при к условиям природной среды
В накапливать знания и трудовые навыки
Г видеть цель своих действий
1) социальная
2) биологическая
Задание 4 Прочитайте стихотворение М.Тахистовой «Непослушные ноги».
Я шёл к столу, чтоб сесть за стол
И выполнить уроки,
Но я два метра не дошёл, Как повернули ноги!
Иду к столу, чтоб сесть за стол
И выполнить уроки, Но я полметра не дошёл, Как повернули ноги!
Опять иду, чтоб сесть за стол, И вновь свернули ноги:
Когда б я до стола дошёл, То сделал бы уроки!
Объясните, что на самом деле мешало герою стихотворения. Как должен поступить человек в подобной ситуации?
Задание 5
Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение об общении с ребенком, используя все приведённые ниже понятия:
Личность, общение, ребенок, воспитание, понимание, психологи
1. Понятие "индивидуальность" означает уникальные черты и качества каждого человека, которые делают его отличным от других людей. Индивидуальность включает в себя как физические, так и психологические особенности, которые формируются под влиянием генетических и окружающих факторов.
2. Рассказ о индивидуальности может быть таким:
Индивидуальность - это то, что делает каждого из нас особенным и уникальным. В каждом человеке есть свои индивидуальные черты, которые отличают его от других людей. Некоторые люди могут быть очень талантливыми в музыке или спорте, другие имеют развитую эмпатию и умение слушать других людей. Также индивидуальность может выражаться через нашу внешность и стиль одежды. Все эти черты вместе делают нас тем, кем мы являемся.
Когда я думаю о своей индивидуальности, я понимаю, что важно принимать себя таким, какой я есть, и развивать свои уникальные способности. Например, я легко нахожу общий язык с людьми и умею слушать их проблемы, поэтому стараюсь быть хорошим другом и поддержкой для других. Я также обладаю талантом в рисовании, поэтому посвящаю время этому увлечению и постоянно совершенствую свое мастерство.
Индивидуальность каждого человека уникальна и важна, и мы должны принимать себя и других такими, какие мы есть.
Задание 2:
1. Уважение к личности определяется через ценности и качества, которые она проявляет в своих поступках и отношениях с другими людьми. Если человек демонстрирует такие качества, как честность, уважение к другим, ответственность и эмпатию, то он заслуживает уважения. Важно также учитывать индивидуальные различия и умение быть собой.
2. Рассказ о личности может быть следующим:
Личность - это то, что делает каждого из нас уникальным и особенным. Характеристики личности могут быть разными для разных людей, но есть некоторые привлекательные качества, которые я особенно ценю. Например, для меня важна честность, потому что она создает доверие и укрепляет отношения с другими людьми. Я также ценю уважение и эмпатию, потому что они помогают нам понять и поддержать друг друга.
Качества, необходимые для успешной деятельности, тоже очень важны. Я считаю, что у меня хорошо развито терпение и настойчивость, потому что ялегко справляюсь со сложными задачами и не бросаю их, пока не достигну цели. Однако мне нужно поработать над организацией своего времени и планирования, чтобы стать еще более успешным и продуктивным.
Задание 3:
- А - 2) биологическая
- Б - 1) социальная
- В - 3) накапливать знания и трудовые навыки
- Г - 4) видеть цель своих действий
Задание 4:
В стихотворении «Непослушные ноги» герою мешают его собственные ноги. Выражение "повернули ноги" используется в переносном смысле, чтобы описать ситуацию, когда человек не может достичь своих целей или сделать что-то, потому что что-то мешает ему или вызывает хаос и смятение. В такой ситуации человеку следует сохранять спокойствие и найти решение проблемы. Например, герою стихотворения можно было бы воспользоваться стулом или креслом, чтобы достичь стола и выполнить уроки. Важно помнить, что иногда есть непредвиденные препятствия, но мы всегда можем найти пути их преодоления.
Задание 5:
Общение с ребенком - это важная часть процесса его воспитания и развития. Для успешного общения с ребенком важно устанавливать эмоциональное понимание и доверие между нами. Ребенок должен чувствовать, что мы его слушаем и принимаем таким, каким он есть. Важно также использовать знания психологии, чтобы понять, какие подходы и методы будут эффективны для воспитания и развития ребенка.