Задание № 1

Пр…ручить животное; пр…увеличенное мнение; пр…мерный ученик; включить радиопр…емник; пр…звание к музыке; пр…щурить глаза; пр…ближенный ко двору; пр…обретенный дом; пр…вокзальная площадь; пр…школьный участок; пр…глушить звук; пр…восходный рассказчик; пр…морский бульвар; пр…строить веранду; пр…красный оратор; пр…дать форму шара

Задание № 2

Под…маться в гору; роз…грыш лотереи; под…грать на гитаре; с…грать пьесу; с…грать вальс; раз…скивать друзей; из…скания геологов; без…мянный палец; провести об…ск; помещение для спорт…нвентаря; от…скивать родственников; под…скать квартиру; меж…нститутские соревнования; раз…грать сцену; получить спорт…нвентарь; сверх…нтересное мероприятие.

Государственная целостность России достигается благодаря нескольким основным факторам:

Объяснение:

Первый фактор - вертикаль власти.

Вся структура власти построена на четкой регуляции взаимоотношений между региональными и федеральными органами.

Эти взаимоотношения подразумевают подчинение исполнительных и законодательных органов субъектов РФ соответствующим органам федерального назначения и лично Президенту. В свою очередь, высшие органы власти осуществляют жесткий контроль деятельности регионов. Данные взаимоотношения подкреплены необходимыми нормативными актами и в процессе своей реализации ссылаются на них.

Вторым фактором является единое экономическое поле Российской Федерации.

Оно позволяет беспрепятственно осуществлять экономическую деятельность во всех субъектах государства, контролируется едиными статьями закона, а финансовые операции совершаются в единой национальной валюте – рубль.  

Третий фактор – единое государственное пространство.

На территории страны не допускается установление таможенных границ, сборов, пошлин, либо иных действий, препятствующих свободному перемещению товаров, финансов и услуг.

Четвертый фактор – единый государственный язык. Во всех субъектах РФ в качестве основного языка принят русский язык.

Писательница сделала важное открытие: оказывается, ребёнку мало тех радостей, которые могут доставить ему даже самые любящие взрослые; он не просто осваивает взрослый мир, а пересоздаёт его, "улучшает", дополняет тем, что необходимо именно ему, ребёнку. Взрослые же почти никогда до конца не понимают детей, не вникают в своеобразные тонкости детской системы ценностей. С их точки зрения, Карлсон - персонаж отрицательный: ведь он то и дело нарушает правила хорошего тона, этику товарищества. Малышу приходится отвечать за то, что натворил его друг, и даже самому сожалеть об испорченных игрушках, съеденном варенье и т. п. Однако он охотно прощает Карлсона, потому что тот нарушает запреты, внушаемые взрослыми, но непонятные ребёнку. Нельзя ломать игрушки, нельзя драться, нельзя питаться одними сладостями... Эти и другие взрослые истины - совершенная чепуха для Карлсона и Малыша. "Мужчина в самом расцвете сил" излучает здоровье, самоуверенность, энергию именно потому, что признаёт лишь собственные законы, к тому же и их легко отменяет. Малыш, конечно же, вынужден считаться со множеством условностей и запретов, придуманных взрослыми, и только играя с Карлсоном, становится самим собой, т. е. свободным. Время от времени он вспоминает о родительских запретах, но тем не менее восхищён проделками Карлсона.
В портрете Карлсона подчёркнуты полнота и пропеллер с кнопкой: и то и другое - предмет гордости героя. Полнота ассоциируется у ребёнка с добротой (у мамы Малыша - полная рука) , а уж летать при простого и безотказного при воплощение детской мечты о полнейшей свободе.
Карлсон обладает здоровым эгоизмом, тогда как родители, проповедующие заботу о других, в сущности - скрытые эгоисты. Они предпочитают подарить Малышу игрушечного щенка, а не настоящего: им так удобнее. Их волнуют лишь внешние стороны жизни Малыша; их любви мало для того, чтобы Малыш был действительно счастлив. Ему нужен настоящий друг, избавляющий от одиночества и непонимания. Внутренняя система ценностей Малыша гораздо ближе к Карлсону, чем к ценностям взрослых.