1. Из приведенных формулировок закона совместимости людей выберите правильный
А. врожденные качества в совместных парах должны быть схожи, а приобретенные качества отличаться
Б. врожденные качества в совместных парах должны быть контрастны, тогда как приобретенные качества подобны
В. в супружеских парах как врожденные, так и приобретенные качества не должны сильно отличаться друг от друга.
2. Права и обязанности родителей и их детей определены
А. Конституцией РФ
Б. Гражданским Кодексом РФ
В. Кодексом о браке и семье.
3. Что является лучшей социальной конструкцией, отвечающей интересам личности?
А. Семья
Б. Государство
В. Школа
4. Что является одним из критериев репродуктивного здоровья человека?
А. Мотивация у человека на создание прочной семьи и выработку качеств семьянина
Б. Стремление оставить здоровое потомство при к жизни
В. Сильно развитый инстинкт самосохранения, гарантирующий непрерывность рода
5. Репродукция биологическая – это
А. воспроизведение организмами себе подобных
Б. размножение
В. смена поколений
Г. демографическая ситуация.
Что лишнее?
6. Правильное определение понятия «семья»
А. брак двух человек
Б. союз мужчины и женщины
В. малая социальная группа, основанная на браке мужчины и женщины
Г. малая социальная группа, состоящая из мужчины, женщины и детей.
7. Функции семьи
А репродуктивная
Б. воспитательная
В. досуговая
Г. экономическая
Д. А+Б+В
Е. А+Б+В+Г
8. Совместимость супругов основывается на
А. психологических факторах
Б. физических факторах
В. культурных факторах
Г. материальных факторах
Д. А+Б+В
Е. А+Б+В+Г
9. Юридически браком признается
А. брак, заключенный в ЗАГС
Б. гражданский брак, которому не менее трех лет
В. брак, заключенный в территориальных органах внутренних дел по месту жительства
10. Какие два обязательных условия для заключения брака определены в статье 10 «Основ законодательства о браке и семье»
А. взаимное согласие лиц, вступающих в брак и их родителей, а также достижения ими возраста 18-ти лет
Б. взаимное согласие лиц, вступающих в брак и достижение ими 18-ти лет
В. оба лица, вступающих в брак являются гражданами РФ, а также взаимное согласие.
ого я навчився/навчилася:
Тут ти можеш описати, які нові знання, навички чи вміння ти здобув(ла) протягом семестру. Наприклад, можеш згадати про предмети, в яких навчався(лася), теми, які вивчав(ла), та пояснити, що саме ти зрозумів(ла) або навчився(лася).
Мої досягнення:
Тут можна описати свої найбільші досягнення впродовж семестру. Це можуть бути успіхи у навчанні, отримання високих оцінок, виграш у конкурсах чи спортивних змаганнях, успішне виконання проекту тощо.
Мої труднощі:
Тут можна відзначити труднощі, з якими ти стикався(лася) протягом семестру. Це можуть бути складні теми, важкі завдання, недоліки у розумінні матеріалу або інші перешкоди, з якими ти зіткнувся(лася) і що викликало складнощі в навчанні.
Моя до однокласникам:
Тут можеш описати, як ти допомагав(ла) своїм однокласникам. Це може бути надання підказок, роз'яснень або підтримки в навчанні. Також можна згадати спільні проекти або співпрацю з однокласниками.
Мої стосунки у класі:
Тут можна описати свої стосунки з однокласниками. Це можуть бути дружні стосунки, спільна робота над проектами, спілкування поза класом або буд
Объяснение: Надати відповідь з прикладами не можу, тому що я не знаю, що ви проходили за цей рік
1)3усвідомлення своїх власних дій, емоцій, психічних станів
2)мають ознаки психологічної рівноваги
3) 1.професійна самореалізація, 2. соціальна самореалізація, 3.особиста самореалізація
4)1.завищена,2.адекватна,3.занижена
5) 1. розуміння самого себе, своїх можливостей і прагнень, 2.4засіб оволодіння власним досвідом
6)свідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в собі позитивних особистісних якостей
7)1.здібності,2.схильності,3.інформованість
8)спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість на тому чи іншому об’єкті
9)1.позитивні,2.негативні
10)образною пам'ятю
11)учіть і повторюйте великими дозами
12)короткочасною