1 вопрос Ребенок 5 лет поступает в приемное отделение для плановой операции.
Посещает детский сад. Имеет направление , анализ крови, мочи, страховой
74 полис. Справки о контактах с инфекцией – нет. Какая документации должна
быть оформлена на этого пациента?
2 вопрос
В приемное отделение инфекционной больницы доставлен 5 – летний
ребенок с диагнозом «дифтерия». Справки о контакте в детском саду с
инфекционными пациентами - нет. Будет ли принят пациент в больницу?
Какая документация должна на него оформляться?

Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)

Общие правила поведения участников

дорожного движения:

• Участники дорожного движения (водитель, пешеход и

пассажир) обязаны:

—знать и соблюдать относящиеся к ним требования пра­вил дорожного движения, сигналов светофора, знаков и раз-

метки, а также выполнять распоряжения регулировщиков;

—помнить, что в нашей стране установлено правосторон­нее движение транспортных средств.

• Участникам дорожного движения запрещается:

—повреждать или загрязнять покрытие дорог;

—снимать, загораживать, повреждать, самовольно уста­навливать дорожные знаки, светофоры и другие технические

средства организации движения;

—оставлять на дороге предметы, создающие помехи для

движения.