1. Які твердження щодо самореалізації в підлітковому віці є правильними?
I. Для формування особистості надзвичайно важливою є самоорганізація.
II. Самореалізуватися — означає відобразити свій внутрішній світ у діяльності, показати його іншим людям.
III. Формування особистості здійснюється виключно в підлітковому віці.
а) I, II та III
б) лише I та III
в) лише II та III
г) лише I та II
2. Учні, які беруть участь у Всеукраїнських олімпіадах з біології, здійснюють:
а) творчу самореалізацію
б) соціальну самореалізацію
в) пасивну самореалізацію
г) професійну самореалізацію
3. Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали процеси самопізнання і формування особистості. Перший учень сказав, що самопізнання може заважати використанню своїх можливостей у навчанні й у спілкуванні з іншими людьми. Інший заперечив, що самопізнання є засобом найповнішого використання своїх можливостей і здібностей. Хто з них правий?
а) обидва праві
б) лише другий
в) обидва неправі
г) лише перший
4. Оцінку людиною власних можливостей, якостей, переваг і недоліків називають:
а) самореалізацією
б) самооцінкою
в) самопізнанням
г) саморозвитком
5. Самореалізація — це:
а) оцінка власних здібностей, якостей і вчинків, оцінка самого себе як особистості
б) виявлення й розвиток своїх здібностей в усіх сферах діяльності
в) вибір критеріїв і норм оцінювання себе, формування власних цінностей з огляду на потреби соціуму
г) усвідомлення й оцінка власних дій, психічних процесів і станів
6. Які твердження щодо формування особистості є правильними?
I. Особистість людини формується шляхом самопізнання, самовизначення, самовиховання, самоконтролю, самооцінки.
II. Особистість має такі якості, як відповідальність, гідність, індивідуальність, громадська активність, твердість поглядів і переконань.
III. Самопізнання є необхідною умовою саморозвитку особистості.
а) лише II та III
б) лише I та II
в) I, II та III
г) лише I та III .
7. Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали чинники, що впливають на самооцінку людини. Перший учень сказав, що на самооцінку людини впливає рівень її домагань, бо саме співставлення рівня своїх домагань з реальними результатами своєї діяльності впливає на самооцінку. Інший учень вважав, що на самооцінку особистості впливають насамперед думки інших людей, бо людина орієнтується в своїй поведінці на оцінку референтної групи. Хто з них правий?
а) обидва праві
б) лише другий
в) обидва неправі
г) лише перший
8. Життєве самовизначення:
а) пов’язане з формуванням цінностей, пошуком відповіді на запитання: «Яким бути?»
б) пов’язане з пошуком сенсу свого життя, вибором стилю й стратегії життя
в) це пошук відповідей на запитання: «Яких норм поведінки дотримуватися?», «Як ставитися до інших людей?», «Як оцінювати себе й свої вчинки?»
г) полягає в обранні професії за власним рішенням, а не під зовнішнім впливом
9. Завдяки емоціям ми краще розуміємо одне одного. Яка це функція емоцій?
а) захисна
б) комунікативна
в) нейтральна
г) регулювальна
10. Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали методи самоконтролю. Перший учень сказав, що самоконтроль поведінки — це контроль лише власних дій, а ось контролювати свої думки при цьому зовсім не обов’язково. Інший заперечив, що, навпаки, самоконтроль поведінки неодмінно передбачає вміння контролювати свої думки. Хто з них правий?
а) обидва праві
б) лише другий
в) обидва неправі
г) лише перший
11. Які твердження щодо вміння вчитися є правильними?
I. Ніхто не може нас примусити захотіти навчатися, бо навчання є процесом суто особистим, ніхто не може за нас навчатися, нам тільки можуть до а навчатися ми маємо самі.
II. Для кожної людини характерний свій індивідуальний стиль навчання.
III. Для ефективного навчання треба вміти планувати свій час.
а) лише II та III
б) лише I та II
в) I, II та III
г) лише I та III
12. За провідним каналом сприйняття інформації особисті сприйняття бувають... Виберить всі прависьні варіанти
а) Візуали
б) Індивідуали
в) Аудіали
г) Кінестетики
Відповідь:
1. опасная ситуация — это стечение обстоятельств, которое при определённом развитии событий может привести к несчастью
2.Вследствие воздействия внешних факторов. Вследствие незнания техники безопасности. Вследствие усугубления ситуации.
3.Сможешь ли ты разговаривать с другими людьми на их языке,что надо брать с собой в дорогу,взять с собой только нужные вещи.
4.заранее приготовить металлическую коробку, пакет и саму коробку со спичками. Положите коробок в пакет и замотайте, а потом поместите его в металлическую коробку. С изоленты или пластыря заклейте стыки коробки. Коробки, изготовленные из чего-либо другого, использовать не желательно.
Если у вас есть пузырек от лекарства или алюминиевая коробка от фотопленки можете использовать их, но не забудьте заклеить отверстия, в которые может попадать влага изолентой, пластырем или скотчем. Также спички можно поместить в презерватив, что будет не менее надежной защитой, чем всё остальное.
5,Согреться едой и питьемНаружное тепло
6ограничить пребывание на улице, снизить физические нагрузки до минимума.
знаю только 6
Пояснення:
Відповідь:
1. опасная ситуация — это стечение обстоятельств, которое при определённом развитии событий может привести к несчастью
2.Вследствие воздействия внешних факторов. Вследствие незнания техники безопасности. Вследствие усугубления ситуации.
3.Сможешь ли ты разговаривать с другими людьми на их языке,что надо брать с собой в дорогу,взять с собой только нужные вещи.
4.заранее приготовить металлическую коробку, пакет и саму коробку со спичками. Положите коробок в пакет и замотайте, а потом поместите его в металлическую коробку. С изоленты или пластыря заклейте стыки коробки. Коробки, изготовленные из чего-либо другого, использовать не желательно.
Если у вас есть пузырек от лекарства или алюминиевая коробка от фотопленки можете использовать их, но не забудьте заклеить отверстия, в которые может попадать влага изолентой, пластырем или скотчем. Также спички можно поместить в презерватив, что будет не менее надежной защитой, чем всё остальное.
5,Согреться едой и питьемНаружное тепло
6ограничить пребывание на улице, снизить физические нагрузки до минимума.
знаю только 6
Пояснення: