Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня мы будем решать задачу, которая связана с произошедшим выбросом СДЯВ на предприятии и его влиянием на объект-школу. Мы должны выяснить, будет ли наша школа находиться в зоне поражения, учитывая различные направления ветра.
Давайте разобъем задачу на несколько частей и найдем решение для каждого случая.
1. Дано: выброс СДЯВ, ветер южный, скорость его движения - 7 км/ч.
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
Для начала, нам нужно понять, насколько далеко может распространиться СДЯВ от места выброса. Для этого мы можем использовать формулу расстояния:
расстояние = скорость x время.
Дано, что скорость ветра равна 7 км/ч. Теперь нам нужно рассчитать время, в течение которого ветер достигнет школы. Для этого мы можем воспользоваться формулой времени:
время = расстояние / скорость.
Однако, у нас нет информации о расстоянии между предприятием и школой, поэтому мы не можем рассчитать точное время при существующих данных. Но мы можем сделать вывод, что школа может оказаться в зоне поражения выброса, если расстояние между ними достаточно мало и ветер продует эту зону.
2. При северном ветре:
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
При северном ветре, воздух движется с севера на юг. Исходя из этого, можно предположить, что объект-школа, находящийся на юге, будет находиться вне зоны поражения.
3. При восточном ветре:
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
При восточном ветре, воздух движется с востока на запад. Исходя из этого, можно предположить, что объект-школа, находящийся на востоке от предприятия, также будет находиться вне зоны поражения.
4. При юго-западном ветре:
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
При юго-западном ветре, воздух движется с юга на северо-восток. Исходя из этого, можно предположить, что объект-школа может оказаться в зоне поражения, если он расположен довольно близко к предприятию.
В итоге, мы можем сделать вывод, что при южном и юго-западном ветре объект-школа может оказаться в зоне поражения выброса СДЯВ, если расстояние между предприятием и школой невелико. Однако, при северном и восточном ветре, школа, вероятно, будет находиться вне зоны поражения.
Надеюсь, что я дал достаточно подробное объяснение и решение данной задачи. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
Давайте разобъем задачу на несколько частей и найдем решение для каждого случая.
1. Дано: выброс СДЯВ, ветер южный, скорость его движения - 7 км/ч.
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
Для начала, нам нужно понять, насколько далеко может распространиться СДЯВ от места выброса. Для этого мы можем использовать формулу расстояния:
расстояние = скорость x время.
Дано, что скорость ветра равна 7 км/ч. Теперь нам нужно рассчитать время, в течение которого ветер достигнет школы. Для этого мы можем воспользоваться формулой времени:
время = расстояние / скорость.
Однако, у нас нет информации о расстоянии между предприятием и школой, поэтому мы не можем рассчитать точное время при существующих данных. Но мы можем сделать вывод, что школа может оказаться в зоне поражения выброса, если расстояние между ними достаточно мало и ветер продует эту зону.
2. При северном ветре:
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
При северном ветре, воздух движется с севера на юг. Исходя из этого, можно предположить, что объект-школа, находящийся на юге, будет находиться вне зоны поражения.
3. При восточном ветре:
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
При восточном ветре, воздух движется с востока на запад. Исходя из этого, можно предположить, что объект-школа, находящийся на востоке от предприятия, также будет находиться вне зоны поражения.
4. При юго-западном ветре:
Вопрос: будет ли объект-школа в зоне поражения?
При юго-западном ветре, воздух движется с юга на северо-восток. Исходя из этого, можно предположить, что объект-школа может оказаться в зоне поражения, если он расположен довольно близко к предприятию.
В итоге, мы можем сделать вывод, что при южном и юго-западном ветре объект-школа может оказаться в зоне поражения выброса СДЯВ, если расстояние между предприятием и школой невелико. Однако, при северном и восточном ветре, школа, вероятно, будет находиться вне зоны поражения.
Надеюсь, что я дал достаточно подробное объяснение и решение данной задачи. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
ответ: Организация Вооруженных сил России.
1 Укажите, при каком московском царе были сформированы первые
постоянные части стрельцов.
2 Назовите причину военной реформы, проведенной в 60-70-х годах 19 столетия.
3 Назовите дату введения в России всеобщей воинской повинности.
4 Назовите правопреемника ВС СССР после его распада.
5 Назовите основные виды Вооруженных Сил Российской Федерации.
6 Дополните фразу: «Составная часть вида войск, имеющая характерные
только для нее основные виды оружия и военную технику, называется »
7 Назовите организационные составные части Сухопутных войск.
8 Дополните фразу: «Вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесения
ударов по различным группировкам противника средствами авиации, а
также для ведения воздушной разведки и воздушных перевозок называется
»
9 Назовите три наиболее важных функций Военно – морского Флота.
10 Назовите основные функции ВС России.
11 Назовите должностное лицо в Российской Федерации, которое
осуществляется руководство ВС РФ.
12 Назовите основные задачи ВС Росси на современном этапе развития
Российской государства.
13 Назовите орган, осуществляющий руководство Пограничными войсками.
14 Укажите, какова функция войск Национальной Гвардии России.
15 Дополните фразу: «Воинские формирования, специально предназначенные
для ликвидации последствий ЧС мирного или военного времени, являются
Объяснение: