Рабочая тормозная система считается недействующей?
Варианты ответов
1) При отсутствии тормозной жидкости в бачке.
2) Не позволяет остановить ТС при движении с минимальной скоростью.
3) Длина тормозного пути 10 метров.
4) При появлении подтормаживания колес при движении.
Во Стояночная тормозная система должна обеспечивать неподвижное состояние легковых автомобилей и автобусов в снаряженном состоянии на уклоне?
Варианты ответов
1) до 16%.
2) до 23%.
3) до 31%.
Во Длина тормозного пути легкового автомобиля по норме эффективности торможения рабочей тормозной системы при скорости 40 км/час по таблице1?
Варианты ответов
1) 5 м.
2) 9,7 м.
3) 14,7 м.
4) 18,3 м.
5) 19,5 м.
Во Максимально допустимое значение люфта в рулевом управлении легковых автомобилей?
Варианты ответов
1) 5%.
2) 10%.
3) 15%.
4) 20%.
5) 25%.
Во Рулевое управление система считается недействующим?
Варианты ответов
1) При тугом вращении рулевого колеса.
2) Не позволяет осуществить манёвр ТС при движении с минимальной скоростью.
3) Отсутствует усилитель рулевого управления.
4) При появлении подтормаживания колес при движении.
5) Стуки в рулевом управлении
брифли существует рекламе:
биму пошёл уже четвёртый год, когда под сердцем ивана иваныча зашевелился осколок, ещё с войны сидевший под сердцем. однажды вечером соседка, старушка степановна, вызвала скорую и хозяина увезли. бима он оставил на попечение соседки. пока длилась болезнь хозяина, пёс гулял сам, а возвращаясь домой, царапал в дверь лапами. утром, в отсутствие хозяина, он отказался есть и соседка выпустила его со словами: «пойди, поищи чего-нибудь». бим понял это по своему: иди, поищи хозяина. пёс бросился по следу, который привёл его прямо к больнице скорой . бим культурно поцарапался в дверь, но внутрь его не пустили. к этой двери бим приходил несколько раз, но хозяин всё не появлялся.
пёс начал просто ходить по улицам, надеясь, что рано или поздно натолкнётся на любимого хозяина. за это время он понял, что не все люди добрые, и научился отличать добрых людей от злых. однажды на улице бима увидела тётка и устроила скандал. какой-то студент и девушка даша заступились за пса, а милиционер по номеру на ошейнике узнал адрес бима. так пёс, сопровождаемый дашей, снова попал домой.
даша познакомилась со старушкой степановной, которая рассказала девушке, что ивана иваныча увезли в москву, делать сложную операцию. даша прикрепила на ошейник пса латунную пластинку с надписью: «зовут его бим. он ждёт хозяина. хорошо знает свой дом. живёт в квартире. не обижайте его, люди». есть пёс отказался.
ой.
серый оказался коллекционером собачьих знаков. он привёл бима к себе и снял с его ошейника латунную табличку. серый побоялся, что дети увидят пса без таблички и обо всём , и решил оставить его на ночь в своей квартире. ночью биму стало тоскливо в чужом жилище, и пёс завыл. серый проснулся, начал бить его палкой, затем распахнул дверь, чтобы выгнать. именно тогда бим впервые в жизни укусил человека.
шли дни. бим каждый день обегал город по одному и тому же маршруту — по нём можно было сверять часы. теперь люди называли его чёрным ухом. однажды он учуял запах даши, который привёл его к вокзалу. пробравшись на перрон, бим увидел дашу в одном из вагонов. поезд тронулся, пёс бросился следом и бежал, пока его не оставили силы. в город бим возвращался поздно вечером. он шёл по рельсам, когда кто-то перевёл стрелку, и лапа пса попала «в могучие тиски». локомотив, шедший навстречу, сумел остановиться прямо перед ним. один из машинистов освободил бима, но его передняя лапа сильно пострадала. хромой, он с трудом добрался до дома. с тех пор степановна не отпускала пса одного.
слух о худой собаке на трёх лапах, хозяина которой отвезли на операцию в москву, распространился по всем школам города — учителям понравилось, что дети сочувствуют больному животному. три дня о биме говорили на уроках. услышал о псе и его новый друг толик. он нашёл квартиру, в которой жил бим, и познакомился со степановной и её внучкой. не найдя на ошейнике собаки таблички, толик понял, что её украл серый. встретив его на улице, мальчик обвинил этого человека в краже таблички. серый испугался, что толик милиционеров, и решил, что лучшая защита — это нападение. он написал заявление в городской ветеринарный пункт, где жаловался, что его укусил бежавший по улице «беспородный сеттер с чёрным ухом», возможно бешеный.
всё шло хорошо, пока к хрисану андреичу не пришёл сосед клим. он попросил одолжить бима на один день — поохотиться, ведь охотничья собака может погибнуть без любимого дела. на охоту пошли утром. бим спугнул зайца. клим ранил его, и хотел, чтобы пёс догнал несчастное животное и придушил, но тот был собакой интеллигентной, не обученной добивать подранков. поняв это, клим рассвирепел и «с размаху ударил его изо всей силы носком громадного сапога в грудь снизу». бим рухнул на землю, а клим решил, что убил собаку, и ушёл, не желая платить «отступные» за убитого пса.
бим, однако, выжил, хотя внутри у него всё болело. ночь пёс провёл в копне сена, не решаясь вернуться в деревню, куда ушёл клим. домой, к хирсану андреичу, он пробрался утром. он бы остался у пастуха, если бы мимо его дома не прошёл клим. полежав немного, бим направился к шоссе. он не знал, что пастух с сыном долго искали его. увидев у коврика бима кровь, они догадались, ..
1. Первый портрет нового ученик – малообщительный и замкнутого ребенока – чаще всего является защитной реакцией. Это при реакция, маска, за которой скрывается чувство одиночества и растерянность нового человека, которому надо быстро освоиться с новой жизнью. Если учитель придет домой к новенькому, то там он может увидеть совершенно другую картину. И это важный ход, чтобы понять переживания ребенка и ему на первых порах преодолевать эту растерянность.
2. Если ценность молодого человека для компании состоит лишь в том, что он будет идти за ней на поводке, и исполнять все требования ребят, то ему бы следовало понять, что это не его компания и с ней надо завязывать.
3. Чтобы свести к минимуму последствия этого конфликта, честно расскажите о возникшей проблеме. Это вам избежать наказания. Ваши родители хотят, чтобы вы хорошо учились. Если вы расскажете им, что действительно испытываете трудности в учебе, они, скорее, захотят найти решение, нежели наказать вас.