Технология/ ОБЖ 1.Что относится к предметам труда: А. Природа; Б. Техника; В. Знаковая система; Г.. Человек; Д. Художественный образ; Е. Орудия производства 2.Какой компонент не входит в содержание культуры труда: А. Технологическая дисциплина; Б. Рациональная организация рабочего места; В. Соблюдение условий безопасности труда; Г. Технологический процесс 3.Что следует понимать под профессией: А. Деятельность в пределах одной специальности; Б. Готовность человека к трудовой деятельности; В. Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования. 4. Экологический мониторинг – это: А. исследование состояния среды, Б. система наблюдения и анализа природы и ее изменений, В. использование знаний человечества и научного прогресса для решения важных природоохранных задач. 5. Задачу последовательно решают две группы людей - первая группа выдвигает различные идеи, вторая выносит суждение о ценности выдвинутых идей. А. мозговая атака; Б. синектика; В. морфологический анализ; Г. метод гирлянд случайностей и ассоциаций 6. Безотходная технология – это: А производства продукции, при котором наиболее рационально используются сырьё и ресурсы, Б. утилизация бытовых и промышленных отходов, В. увеличение срока службы машин и механизмов. 7. Традиционные источники энергии – это: А. солнечная, Б. геотермальная энергия, В. атомная энергия. 8. Какие процедуры включает в себя мониторинг? А. оценка состояния окружающей среды Б. наблюдение В. прогноз возможных изменений 9. Как называется метод - разновидность мозговой атаки, который обнаружить скрытые задачи А. вепольный анализ; Б. морфологический; В. ассоциативный переход; Г. диверсионный 10. Отождествить себя с техническим объектом. Какая это аналогия? А. прямая; Б. личная; В. Символическая; Г. фантастическая 11. Что следует понимать под «карьерой»: А. Молниеносное достижение популярности, успеха в служебной деятельности; Б. Получение материальных благ и наград В. Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности 12. Новейшие технологии должны быть направлены на … А. повышение качества продукции Б. развитие экологически чистых технологи В. создание замкнутых технологических циклов 13. Назовите нетрадиционные источники энергии. 14. Суть метода - выявление нескольких типовых признаков, значимых для, решаемой задачи и составление возможных сочетаний этих признаков. К какому методу решения творческих задач это относится? А. мозговая атака; Б. синектика; В. морфологический анализ; Г. метод гирлянд случайностей и ассоциаций 15. Выберите из списка те методы решения творческих задач, которые относятся к ассоциативным. Выберите несколько А. метод фокальных объектов; Б. мозговая атака; В. морфологический анализ; Г. метод гирлянд случайностей и ассоциаций; Д. функционально-стоимостный анализ 16. Где осуществляется начальный уровень профессиональной подготовки: А. В общеобразовательных учреждениях; Б. В профессиональных учреждениях; В. В средних специальных учебных заведениях Г. В высших учебных заведениях
Как вести себя в общественном транспорте Некоторые люди довольно спокойно относятся к поездкам в автобусах, троллейбусах или метро. Другие не любят пользоваться услугами общественного транспорта, и причиной этому служит ряд неудобств, испытываемый во время поездок. Если бы все пассажиры соблюдали правила элементарной этики, то поездки стали бы намного комфортнее. Существует неписанный свод правил поведения, которые необходимо помнить и соблюдать.
Сидячие места в городском транспорте должны занимать пожилые люди, инвалиды, дети и женщины. Мужчины могут сесть лишь на свободные места только в том случае, если окружающие его попутчики выразили на то свое согласие. Поэтому, прежде чем занять свободное сидячее место, мужчина должен в вежливей форме спросить на то разрешения у пассажиров, находящихся рядом с ним. При этом громко кричать на весь салон, предлагая каждому попутчику занять свободное место, также не стоит. Женщины могут уступить место' мужчине в том случае, если он - инвалид или глубокий старик.
Уступающий свое место не должен вскакивать, молча намекая стоящей рядом бабушке или инвалиду на то, что он может занять его место. В таких случаях следует говорить или «Разрешите предложить вам сесть». В ответ Человек, которому уступили место, должен произнести слова благодарности.
каждый, кому приходится часто ездить в общественном транспорте, хоть раз оказывался в ситуации, когда кто-либо из обидевшихся пассажиров, которому не уступили место, начинал распекать сидящих (особенно если это молодые люди)/»обвинять их в неуважении к старшему поколению и пр. Нужно сказать, что подобное поведение, согласно этикету, также считается грубостью. В таких случаях необходимо вежливо обратиться к сидящим с уступить место.
Объяснение:
1. Не та гроза страшна, которая
2. И гроза не про всякого грозна.
3. Не бойся гроз – бойся слез.
4. Туча летуча, а дождь бегун.
5. Не все тучи с собой дождь несут. 6. Как не гремит гром – а все замолчит.
7. Против ветру не надуешься.
8. Два друга – мороз и вьюга.
9. Как мороз ни скрипуч, да не больно жгуч.
10. Мороз и железо рвет и на лету птицу бьет.
11. Мороз не велик, да стоять не велит.
12. Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает. 13.Береги нос в большой мороз.
14. Не светит свеча против солнечного луча.
15. Не заслонишь солнце рукавицей, не убьёшь молодца небылицей.