Тест К заблаговременным мероприятиям по снижению ущерба от ураганов, бурь и смерчей
относятся:
а) ограничение в размещении на этой территории объектов с опасными производствами;
б) переход к безопасным режимам работы различных производств в условиях стихийного
бедствия;
в) частичная эвакуация населения;
г) ограничение в землепользовании в районах частых ураганов, смерчей, бурь;
д) укрепление зданий и сооружений;
е) ликвидация последствий стихийного бедствия;
ж) прогнозирование пути прохождения, времени прохода и последствий урагана, бури,
смерча.
2. К предметам личного снаряжения туриста относится:
а) КЛМН (кружка, ложка, миска, нож);
б) палатка;
в) лопатка;
г) туалетные принадлежности;
д) спички;
е) котелок;
ж) спальник.
3. Для защиты от неприятностей, связанных с электростатическим полем, необходимо
.
4. Заблаговременное предупреждение населения о возможных ЧС и их последствиях с различных систем информации, сигнальных средств называется
.
5. Крайнее состояние организма, переход от жизни к смерти называется
.
6. Доступные каждому человеку пути и продления жизни –
это.
7. Если при переломе кости целостность кожных покровов не нарушена, то перелом
считается

самостоятельно принимать решения и при этом учитывать чужое мнение.Мужчина должен отвечать за свои слова и поступки.признавать свои ошибки и пытаться их исправить.Не пасуйте перед трудностями. Не падайте духом, если случилась бедаНе стесняйтесь обратиться за дружбу. Не обижайте тех, кто слабее васПри любых обстоятельствах будьте вежливы, внимательны к окружающим, соблюдайте элементарные правила этикета.Во взаимоотношениях с женщинами проявляйте искренность, честность и чуткость.Следите за своим внешним видом.Будьте опорой для своих близких.никогда не осуждай других — критиканство очень похоже на сплетни. во взаимоотношениях со слабым полом всегда проявляй чуткость, искренность и честность

ответ:

ого я навчився/навчилася:

Тут ти можеш описати, які нові знання, навички чи вміння ти здобув(ла) протягом семестру. Наприклад, можеш згадати про предмети, в яких навчався(лася), теми, які вивчав(ла), та пояснити, що саме ти зрозумів(ла) або навчився(лася).

Мої досягнення:

Тут можна описати свої найбільші досягнення впродовж семестру. Це можуть бути успіхи у навчанні, отримання високих оцінок, виграш у конкурсах чи спортивних змаганнях, успішне виконання проекту тощо.

Мої труднощі:

Тут можна відзначити труднощі, з якими ти стикався(лася) протягом семестру. Це можуть бути складні теми, важкі завдання, недоліки у розумінні матеріалу або інші перешкоди, з якими ти зіткнувся(лася) і що викликало складнощі в навчанні.

Моя до однокласникам:

Тут можеш описати, як ти допомагав(ла) своїм однокласникам. Це може бути надання підказок, роз'яснень або підтримки в навчанні. Також можна згадати спільні проекти або співпрацю з однокласниками.

Мої стосунки у класі:

Тут можна описати свої стосунки з однокласниками. Це можуть бути дружні стосунки, спільна робота над проектами, спілкування поза класом або буд

Объяснение: Надати відповідь з прикладами не можу, тому що я не знаю, що ви проходили за цей рік