Тестирование 10 класс. «Структура ВС».
10. К другим войскам ВС не относят:
а) Железнодорожные войска б) Войска ГО в) Сухопутные войска
11. Верховным главнокомандующим является:
а) Генерал Армии б) Министр обороны в) Президент РФ
12. К другим войскам ВС относят:
а) Железнодорожные войска б) Воздушно-космические войска в) Внутренние
войска МВД
13. Пограничные войска предназначаются:
а) Для охраны государственных объектов б) Для выполнения стратегических задач
в) Для охраны Государственной границы
14. Войска ГО состоят:
а) из округов б) из учебных заведений в) из воинских формирований
15. К деятельности Железнодорожных войск относят:
а) ведение боевых действий в тылу б) эксплуатации ж/д дорог в) деятельность
при авариях
16. В каком году Пограничные войска вошли в состав ФСБ?
а) в 2000г. б) в 2001г. в) в 2003г.
17. Самостоятельные рода Вооруженных Сил – это… Перечисли их.
18. Войска Федеральной связи подчиняются:
а) Президенту РФ б) Верховному главнокомандующему ВС в) Министру
Обороны РФ
19. Руководство Внутренними восками РФ осуществляет:
а) МВД РФ б) Президент РФ в) РС ЧС
20. Непосредственное руководство ВС РФ осуществляет:
а) Генеральный штаб армии б) Президент РФ в) Министр обороны РФ
21. Какой из родов войск входит в состав Сухопутных войск РФ:
а) Танковые войска б) воздушно-десантные войска в) морская пехота
22. Какой род войск относится Воздушно-космическим войскам:
а) Бомбардировочная авиация б) Армейская авиация в) Корабельная авиация
23. Какие войска не являются видом Вооруженных Сил:
а) ВМФ б) ВКС в) РВСН
ого я навчився/навчилася:
Тут ти можеш описати, які нові знання, навички чи вміння ти здобув(ла) протягом семестру. Наприклад, можеш згадати про предмети, в яких навчався(лася), теми, які вивчав(ла), та пояснити, що саме ти зрозумів(ла) або навчився(лася).
Мої досягнення:
Тут можна описати свої найбільші досягнення впродовж семестру. Це можуть бути успіхи у навчанні, отримання високих оцінок, виграш у конкурсах чи спортивних змаганнях, успішне виконання проекту тощо.
Мої труднощі:
Тут можна відзначити труднощі, з якими ти стикався(лася) протягом семестру. Це можуть бути складні теми, важкі завдання, недоліки у розумінні матеріалу або інші перешкоди, з якими ти зіткнувся(лася) і що викликало складнощі в навчанні.
Моя до однокласникам:
Тут можеш описати, як ти допомагав(ла) своїм однокласникам. Це може бути надання підказок, роз'яснень або підтримки в навчанні. Також можна згадати спільні проекти або співпрацю з однокласниками.
Мої стосунки у класі:
Тут можна описати свої стосунки з однокласниками. Це можуть бути дружні стосунки, спільна робота над проектами, спілкування поза класом або буд
Объяснение: Надати відповідь з прикладами не можу, тому що я не знаю, що ви проходили за цей рік
1)3усвідомлення своїх власних дій, емоцій, психічних станів
2)мають ознаки психологічної рівноваги
3) 1.професійна самореалізація, 2. соціальна самореалізація, 3.особиста самореалізація
4)1.завищена,2.адекватна,3.занижена
5) 1. розуміння самого себе, своїх можливостей і прагнень, 2.4засіб оволодіння власним досвідом
6)свідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в собі позитивних особистісних якостей
7)1.здібності,2.схильності,3.інформованість
8)спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість на тому чи іншому об’єкті
9)1.позитивні,2.негативні
10)образною пам'ятю
11)учіть і повторюйте великими дозами
12)короткочасною