В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
pamagiteplease
pamagiteplease
17.06.2022 07:56 •  ОБЖ

Тесты по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» 1.Основной документ, регламентирующий защиту граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории Российской Федерации, всего земельного, водного, воздушного пространства в пределах Российской Федерации или его части, объектов производственного и социального назначения, а также окружающей среды от ЧС:
а) Федеральный закон №151-ФЗ «Об аварийно службах и статусе »;
б) Федеральный закон №28-ФЗ «О гражданской обороне»;
в) Федеральный закон №68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
г) Федеральный закон №390-Φ3 «О безопасности».
2.Граждане Российской Федерации в области защиты от ЧС имеют право:
а) на защиту жизни, здоровья и личного имущества в случае возникновения ЧС;
б) на труд, отдых, образование и жилище без ЧС;
в) на добровольное медицинское страхование;
г) на медицинское обслуживание в случае возникновения ЧС.
3.Граждане Российской Федерации в области защиты от ЧС обязаны:
а) соблюдать правила дорожного движения, содержать свои транспортные средства в исправном состоянии;
б) постоянно иметь при себе паспорт, водительское удостоверение, полис ОСАГО, полис обязательного медицинского страхования;
в) знать потенциально опасные объекты в местах постоянного проживания и местах временного пребывания;
г) изучать основные защиты населения и территорий от ЧС, приемы оказания первой пострадавшим, правила пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты.
4.Система, созданная в Российской Федерации, для предупреждения и ликвидации ЧС:
а) система сил и средств для ликвидации последствий ЧС;
б) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;
в) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;
г) МЧС Российской Федерации.
5.РСЧС состоит из подсистем:
а) ведомственная и вневедомственная;
б) муниципальная и региональная;
в) координационная и управленческая;
г) территориальная и функциональная.
6.Территориальные подсистемы РСЧС создаются:
а) в субъектах РФ;
б) на федеральном уровне;
в) на больничном уровне;
г) все перечисленные.
7.Функциональные подсистемы РСЧС создаются:
а) на базе предприятий;
б) на базе министерств и ведомств;
в) на базе министерств;
г) на базе ведомств.
8.Территориальные подсистемы РСЧС в субъектах создаются:
а) для предупреждения ЧС;
б) для ликвидации ЧС;
в) для предупреждения и ликвидации ЧС;
г) для анализа ЧС.
9.Функциональные подсистемы РСЧС на базе министерств и ведомств создаются для:
а) для обучения работников правилам пользования средствами индивидуальной защиты;
б) для обучения работников правилам пользования средствами коллективной защиты;
в) для повышения уровня знаний работников в области защиты от ЧС;
г) для организации работы в области защиты населения и территорий от ЧС.
10.РСЧС имеет цели:
а) прогнозирование ЧС на территории Российской Федерации, организация и проведение аварийно и других неотложных работ;
б) объединение усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации ЧС;
в) первоочередное жизнеобеспечение населения, пострадавшего в ЧС на территории Российской Федерации;
г) обеспечение безопасности жизнедеятельности государства, общества и граждан.
11.Региональные подсистемы РСЧС создаются:
а) в городах и поселках;
б) в субъектах Российской Федерации;
в) в муниципальных образованиях;
г) на предприятиях, в организациях и учреждениях.
12.Уровни РСЧС:
а) объектовый, муниципальный, региональный, межрегиональный, федеральный;
б) муниципальный, региональный, межрегиональный, областной, федеральный;
в) муниципальный, территориальный, региональный, окружной, федеральный;
г) объектовый, региональный, межрегиональный, республиканский, федеральный.
13.Комиссия по ЧС органа местного самоуправления является координирующим органом РСЧС:
а) на региональном уровне;
б) на федеральном уровне;
в) на объектовом уровне;
г) на муниципальном уровне.
14.Органы управления ГОЧС на региональном уровне создаются:
а) при органах внутренних дел субъектов Российской Федерации;
б) при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
в) при органах прокуратуры субъектов Российской Федерации;
г) при военных округах на территории Российской Федерации.
15.Режимы функционирования РСЧС:
а) повседневности, опасности, чрезвычайной ситуации;
б) безопасности, военной ЧС, техногенной ЧС;
в) повседневной деятельности, повышенной готовности, чрезвычайной ситуации;
г) наблюдения, чрезвычайной ситуации, восстановительных и других работ.

Показать ответ
Ответ:
frizikxx
frizikxx
15.08.2020 08:24

Естественные плотины возникают в результате действия сил природы, например, в результате оползней, селей, лавин, обвалов, землетрясений. Перед плотиной вверх по водотоку накапливается вода и образуется водохранилище. Например, САРЕЗСКОЕ ОЗЕРО. 18 февраля 1911г. на Памире произошло землетрясение, в результате которого в долине реки Мургаб (территория горного Бадахшана, Таджикистан) произошел грандиозный завал и образовалось озеро.

Река Мургаб веками текла, пенясь на водопадах и порогах, через крутостенное ущелье у подножья памирского хребта Музкол, но в результате землетрясения от правого борта ущелья оторвалась гигантская скала и рухнула вниз, в долину, завалив ее на протяжении восьми километров. Высота завала достигла семисот метров — это высота 200-этажного дома!

В ущелье Мургаба обрушилось тогда больше двух миллиардов кубометров обломков скалы, полностью завалив находившееся внизу небольшое селение — кишлак Усой. Усойский обвал считается величайшим по масштабам из всех, случавшихся на земном шаре.

Воды реки, остановленные образовавшейся естественной плотиной, стали накапливаться за ней, заполняя ущелье. Так возникло самое молодое на нашей планете горное озеро. Оно быстро росло, и уже через полгода затопило расположенный в двадцати километрах выше завала кишлак Сарез. Жители его, не успев даже убрать урожай со своих огородов, покинули родные места. А кишлак скрылся в водах озера, которое в память о нем назвали Сарезским. Сейчас оно вытянулось в длину на шестьдесят километров, а глубина его превысила пятьсот метров. Высота зеркала воды Сареза над уровнем моря составляет 3240 метров. Из крупных водоемов мира немногие могут потягаться с памирским озером в этом отношении.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Fakins
Fakins
29.05.2022 00:13
Повноцінне спілкування за батьками та однолітками- бо це сприяє здоровому розвиненою психіки та баченню світу, також батьки можуть навчити відповідальності, хоробрості та ще багато чому.
Потреба власного простору - інколи потрібно побути на одинці, за правило бажання цього висловлює сам підліток, це сприяє творчому розвитку.
Також не менш важливим є чинник навчання - кожен підліток хоче і має розвиватись за часту в багатьох напрямках, в подальшому це до вибрати напрямок навчання та посприяє вибору роботи.
Зроби найкращою відповіддю будь ласка
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: ОБЖ
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота