9. На экскурсии ребята встретили вот такое растение:
Серёжа сказал, что это купальница. Полина ре-
Шила, что это ежеголовник. Витя сказал, что это
стрелолист. Ира предположила, что это водокрас.
с атласа-определителя проверьте,
Кто из ребят прав,
1) Серёжа 2) Полина
3) Витя
4) Ира окружающий мир
​

1)небольшое небесное тело, обращающееся вокруг Солнца по весьма вытянутой орбите в виде конического сечения2)виды:карликовые и гиганты,размеры могут быть самыми разными3)явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли метеорных тел. Слабые метеоры называются падающими звёздами, тогда как аналогичное явление большой интенсивности называется болидом. Бывают встречные и догоняющие.нет не наблюдал4)Атмосфера(в ней метеориты сгорают) 5)метиорит- это тело космического происхождения, достигшее поверхности Земли, или другого крупного небесного тела.Метеор-явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли метеорных тел.

Школьное (ученическое) самоуправление – это возможность для обучающихся самим планировать, организовывать свою деятельность, участвовать в решении вопросов школьной жизни, проводить мероприятия, которые им интересны. Участие в работе ученического самоуправления развитию чувства сопричастности ко всему происходящему в классе, школе, а значит, и к происходящему в стране.

Участие в школьном самоуправлении – это возможность продемонстрировать уникальность своей личности, накопить опыт общения, преодолеть трудности, испытать ответственность за свои поступки, освоить общественный опыт, научиться сотрудничеству с людьми.