Исторически сложилось так, что новое для европейцев растение часто называли в честь человека, который это растение нашел, описал или привез диковинку в Старый Свет. Выберите человека, в честь которого не названы растения. Томас Хой (растение хойя);
Роберт Форчун (растение трахикарпус Форчуна);
Жоан да Силва Фейхо (растение фейхоа);
Фернан Магеллан (растение магеллания).
Растения изобрели различные для защиты от насекомых-вредителей: одни виды выделяют на поверхность листьев особое вещество, которое не позволяет приземлиться туда насекомым, другие изменили окраску своих листьев и цветов на окраску больного растения или окраской листьев имитируют кладку яиц других насекомых.
Также есть представители растительного мира, которые вырабатывают особые вещества, которые действуют на насекомых как сильный яд, например, капсаицин. Многие люди с удовольствием употребляют в пищу одно такое растение, содержащее капсаицин. Выберите, что это за растение.
Кофе аравийский;
Перец стручковый;
Ананас хохлатый;
Пассифлора голубая.
В конце XVIII века в стенах Царицынских оранжерей существовали учебные классы для крестьян, которых на учебу отправляли помещики. На кого учились крестьяне в оранжереях?
На агрономов;
На садовников;
На растениеводов;
На поваров.
Многие оттенки цветов получили свое название в честь растения, животного или явления. Выберите растение, которое подарило название цвету, открытому в середине XIX века.
Фуксия гибридная;
Томат;
Ананас крупнохохолковый;
Жасмин тончайший.
В 1880-е гг. оранжерейный комплекс в Царицыне прекратил свое существование и на его месте возник дачный поселок под названием:
Хохловка;
Покровская сторона;
Бахрушинка;
Воздушный сад.
Проверьте, что вы указали именно те варианты ответа, которые хотели.
за заочный тур даются только в случае его успешного прохождения с первого раза.
Заочный тур считается пройденным, если даны верные ответы минимум на 4 вопроса из 5.
Если вы не заочный тур с первого раза, вы сможете пройти его еще раз, но за это начислены не будут
Объяснение:
План может быть развернутым и подробным, а может быть коротким и очерчивать Ваши намерения в самых общих чертах. Но в любом случае, он должен содержать в себе ответы на основные вопросы, о которых мы говорили выше, и ставить их в определенном порядке.
Таким образом, Ваш план должен обрисовать все основные положения, которые Вы собираетесь развернуть в Вашем письменном сообщении. Все части должны быть связаны, взаимообусловлены и должны взаимодействовать между собой. Каждая следующая часть должна логически вытекать из предыдущей. Все части должны быть понятными и полными. Ваш план может выглядеть, как собрание замечаний, которые Вы должны рассмотреть в определенном порядке так, чтобы они в развернутом виде могли бы полностью представить мысль, которую Вы задумали изложить.
Ваш план может быть более детальным, если Вы вставите в него основные положения, освещающие: заголовок, отражающий смысл каждого отрывка мысли, которые должны быть раскрыты перечислите источники Вашей информации обоснуйте тот материал, которым Вы пользуетесь подберите анекдоты и цитаты изучите возможности наглядных пояснений.
План может быть расширен в том случае, если Вы будете рассматривать ответ на каждый из вопросов в качестве самостоятельного наброска с собственной конструкцией, вносящей вклад в общий план. Выберите себе такой образец плана, который наиболее полно отвечает Вашим интересам в соответствии с тем, что Вы хотите написать, и после этого напишите свой план.
Теперь Вы знакомы с тем, что должны делать, когда хотите общаться письменно: Вы должны иметь представление о тех людях - избирателях, союзниках, единомышленниках, кому собираетесь писать, учитывать их интересы, потребности, желания, а также знать особенности их лексики, возможности понимания и, кроме того, их склонности, пристрастия, предрассудки и предубеждения. Вы должны четко и конкретно определить, что Вы хотите сказать своим избирателям и как Вы хотите им это сказать, какой ответ рассчитываете получить.
Петухи поют в амбаре,
Куры проснутся -
На двор просятся.
Пора бабушке вставать,
Курам корму давать.
Куры прилетели,
На заборе сели,
Слетели, поели,
Опять улетели.
Как у бабушки Варвары
Петухи поют в амбаре,
Куры растятся,
Поесть просятся,
Пора бабушке вставать,
Курочкам овес давать.
Курочки наелись,
На дубок уселись,
Дубок переломился,
Новый народился,
Девки татарки
Взяли по палке,
Поехали в Москву,
Ударили в доску,
А в Москве-то лебеда,
Не поедем никуда.
Как у бабушки Варвары
Петухи поют в амбаре.
Они корчатся, домой просятся.
Куры улетели, на сучок сели.
А сучок сломался
Другой народился.
Девки-татарки
Взяли по палке,
Ударили в доску,
Поехали в Москву,
Купили коровку.
Корова-то с кошку,
Доит одну ложку.