Весь существующий мир – это:Иммерсивное средство чтения ( : 1)
А.Вселенная
B.Галактика
C. Млечный путь
D.Космос
2. Найдите сложное вещество из данного списка
( : 1)
A. воздух
D. кислород
C. железо
D. вода
3.
Введите ответ
4.Линии, соединяющие полюса
( : 1)
A) меридианы
B) параллели
C) экватор
D) градусная сетка
5.Только химические явления находятся в ряду
( : 1)
A. Появление плесени, образование простокваши, обугливание лучинки
B. Высыхание белья, образование льда, фотосинтез
C. Нагревание утюга, горение газа, сгибание проволоки
D. Испарение воды, кипение воды, варка варения
6.Что такое обогащение
( : 1)
A. это процесс, увеличивающий содержание металла и снижающий количество вредных примесей.
B. это процесс переработки пустой породы
C. это процесс выплавки новых изделий
D. это процесс, увеличивающий количество вредных веществ и снижающий содержание нужных
7.Вопрос
Введите ответ
8.Свойства вещества при химических превращениях сохраняет
( : 1)
А. ядро
Б. атом
С. ион
Д. молекула
9.. Является веществом
( : 1)
A. капля воды
B. медный провод
C.кусочек сахара
D.озон
10.С водородного показателя рН можно определить, какие растворы будут нейтральными, а какие кислыми и щелочными. Если водородный показатель больше 7, то среда будет
( : 1)
нейтральный
кислый
щелочной
кислотно -щелочной
11.Самый маленький по площади и глубине океан Земли:
( : 1)
Тихий
Индийский
Северный Ледовитый
Атлантический
12.Географическая долгота бывает:
( : 1)
западной и южной
западной и северной
западной и восточной
южной и северной
13.Тела состоят из
( : 1)
веществ
ионов
электронов
молекул
14.Только физические явления находятся в ряду
( : 1)
А. Фотосинтез, измельчение соли, горение газа
Б. Скисание молока, ржавление железа, замерзание воды
С. Диффузия, таяние снега, радуга
Д. Образование снежинок, кипение молока, гниение дерева
15.Гипотеза возникновения жизни из космоса
( : 1)
A) панспермия
B) креационизм
C) биохимической эволюции
D) самозарождения
16.Чему равна средняя соленость вод Мирового океана
( : 1)
А. 37
В.35
С.33
D.36
17.Сейчас на Земле проживает около
( : 1)
А.6млрд человек
B.7млрд человек
C.8млрд человек
D.9млрд человек
18.Средняя плотность населения на обитаемой части суши составляет
( : 1)
А.20чел/км2
В. 40чел/км2
С. 60чел/км2
D. 100чел/км2
19.Искусственные материалы
( : 1)
А. стекло
В. кирпич
С. хлопок
D. полиэтилен
20.Какое вещество содержится во всех рудных ископаемых
( : 1)
А.радиоактивный элемент
В.металл
С.графит
D.известь
21.Отметь надпись которую можно встретить на упаковкес бытовой химией
( : 1)
А. использовать только в перчатках
В. избегать попадания в глаза
С.использовать только в закрытом помещении куда не попадает свежий воздух
D.хранить в недоступном месте от детей
22.Как называется масштаб записанный в таком виде
( : 1)
А. именованный
В.численный
С.линейный
D.дробный
Сходство можно увидеть в размерах — ножка бывает от 7 до 16 см в длину, а шляпка может достигать 15 см в диаметре.Оба представителя имеют кольцеобразное образование на стволе. В начале жизни ядовитые грибы имеют кольцо, которое по мере старения постепенно пропадает. Съедобный гриб обладает кольцом, которое почти полностью закрывает нижнюю сторону шляпки.
Различия
Одно из различий — это размеры основания. У несъедобного гриба ствол тонкий и не очень мясистый, а у полезного намного толще и плотнее.Двойники отличаются друг от друга оттенком шляпок. У поганки шапка и сверху, и снизу имеет одинаковый белый цвет, а у шампиньона под шляпкой розовый оттенок. Поганка может менять беловатый оттенок шляпки на зеленоватый, но это не обязательно. Ее ножка светлая, мякоть плотная.Бледная поганка имеет плотную и светлую мякоть.Различия можно обнаружить не только во внешнем виде — грибы-двойники имеют разный запах. Бледная поганка совсем никак не пахнет, тогда как ее съедобный сородич имеет характерный грибной аромат, немного напоминающий миндальныйНесъедобные грибы не портятся червяками в отличии от съедобных. Ядовитые представители всегда имеют чистую мякоть.
вот хорошая информация)