Задание №6. Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в Карагандинской области. ( ) (а)Определите последствия этих проблем.

(b)Предложите пути решения этих проблем.
!! ​

Эпохой первобытного мира считается время до того, как придумали письменность, то есть до того, как научились записывать. Когда люди научились это делать, они стали записывать исторические события, поэтому эта часть истории сейчас более изучена, чем доисторическая.

Самое начало эпохи первобытного мира, это начало палеолита, то есть древнекаменного века. Его начало решили считать в 2.4 миллиона лет до нашей эры, когда человек только начал создавать некие орудия для охоты и обработки пищи. Видимо по самому древнему найденному орудию труда и установили такую планку начала эпохи.

Когда он заканчивается точно не объявлено, так как письменность появилась в разных частях планеты в разное время, но и так понятно, что впервые она появилась несколько тысяч лет до нашей эры.

1)Обоняние- нос. С обоняния мы чувствуем запахи. В строение носа входят: кожа, кость, 2 хрящ, жировая ткань, кончик носа, колумелла, крылья носа. Носив зажать нос и попробовать любой продукт вы можете не почувствовать вкус
2) осязание- кожа. С осязания мы можем дотрагиваться до предметов. В строение кожи входят: эпидермис, дерма, гиподерма, сальная железа, жировая клетка, волосяной фолликул, артериола, вернула, потовая железа
3)вкус- рот. С рта мы чувствуем вкус. В строение рта входят: губы, зубы, твёрдое небо, мягкое небо, рестромолярный треугольник, язык, десна, язычок, миндалины, слизистая оболочка, дно полости рта.
6) слух- уши. С ушей мы можем слышать. В строение ушей входят: ушная раковина, молоточек, наковальня, стремя, слуховой проход, барабанная перепонка, слуховая труба, полукружные каналы, улитковая ветвь, преддверная ветвь.
5) зрение- глаза. С глаз мы видим. В строение глаза входят: хрусталик, роговица, зрачок, прежняя Камера, склера сетчатка, стекловидное тело, зрительный нерв