1. обговоріть подані ситуації. запропонуйте їхнє вирішення. визначте, чи всі дії учасників були правомірними. для визначення правильної відповіді використайте витяги з кодексу законів про працю україни. зімітуйте подані ситуації. 1. 15-річний дев’ятикласник вирішив улаштуватися на роботу. порекомендуйте йому, як шукати роботу, на що йому доцільно звернути увагу. на роботу яку він буде виконувати. 2. 14-річна дівчина вирішила піти працювати у фірму «світанок». однак директор фірми заявила, що для оформлення на роботу їй необхідно подати свідоцтво про народження, довідку про стан здоров’я, довідку про реєстрацію за місцем проживання, а також характеристику зі школи. дівчина не впевнена в тому, що ці вимоги законні. ці вимоги законні, тому що вона неповнолітня. 3. 16-річний хлопець був прийнятий на роботу токарем на період шкільних канікул. йому було встановлено восьмигодинний робочий день — п’ять днів на тиждень, вихідні дні — понеділок і вівторок. у вихідний день його терміново викликали на роботу, запропонувавши протягом тижня вийти на нічну зміну. оскільки він неповнолітній, то це порушення закону, він не має працювати у ночі. 4. закінчивши школу, 17-річна дівчина влаштувалася працювати секретарем у будівельну фірму. через три місяці вона звернулася до директора з проханням надати їй відпустку терміном на 20 днів. директор відмовив, мотивуючи тим, що вона працює зовсім недавно. через рік той самий директор запропонував дівчині пройти медичний огляд і подати документ про можливість її подальшої роботи. дівчина просить пояснити, чи правомірні дії директора фірми щодо надання відпустки та вимоги щодо медичного огляду. медичний огляд тому що вона не повнолітня, він мав надати їй відпустку. 2. уявіть, що після закінчення 9 класу під час літніх канікул ви вирішили влаштуватися на роботу. розподіліть ролі (учень, який влаштовується на роботу, директор підприємства, представник органу в справах дітей, один із батьків) і проведіть переговори щодо укладання трудового договору. не за будьте про документи, які вам при цьому потрібні, а також про заяву про прийом на роботу. самостійно. 3. уявіть, що влаштовуватися на роботу прийшло декілька осіб. вони претендують на різні посади. оберіть необхідні для кожного випадку документи з наданого переліку та подайте їх директору підприємства для перевірки комплектності та можливості вирішення питання про влаштування на роботу. у разі недостатності поданого переліку документів, запропонуйте додаткові. перелік документів: паспорт, свідоцтво про народження, довідка про присвоєння ідентифікаційного коду, водійські права, свідоцтво про отримання базової середньої освіти (за 9 класів), диплом про закінчення вищого навчального закладу, дозвіл батьків на працевлаштування, характеристика з місця навчання, характеристика з попереднього місця роботи, довідка про знання державної мови, довідка про відсутність судимості, довідка про місце реєстрації. перелік осіб, які влаштовуються на роботу: а) 15-річний випускник 9 класу на період канікул уперше влаштовується кур’єром; б) 17-річна випускниця середньої школи вперше влаштовується продавцем магазину; в) 22-річний студент інституту влаштовується працювати програмістом; г) 28-річна жінка — мати трьох дітей — улаштовується на роботу бухгалтером; ґ) 29-річний випускник медичного університету влаштовується на роботу лікарем; д) 62-річний чоловік влаштовується на роботу водієм інкасаторської машини.
Допустим так, Австралия это материк и страна, но что если её поделить на более мелкие государства? Допустим на юге- Весрон-столица Ласвон, страна, в в которой развито туристический дело, но с собственным производство и добычей чего-либо-туго? На севере останется Сама Страна Австралия, но с новой столицей-Гервон, а Канберра достанется Весрону?
На Западе Австралии раскинется маленькая, но густо заселенная Аркона со своей столицей Рошон? В стране экономика развита за счёт хорошо развитой промышленности.
А на Востоке самая богатая и обширная страна - Мало ния? В столице живёт практически всё её население, т. к. Основная её часть это пустыня. Страна держится только за счёт союза с Арконой и большой добычи ископаемых в пустыни и кораллов.
Объяснение:
Терроризм имеет ряд составляющих, он не возникает просто так на ровном месте:
1. бедность
2. финансирование терроризма
3. обеспечение оружием террористов
4. идеологическая основа.
5. территория.
Если осознать, что террорист это чаще всего не сумасшедший человек, непонятно откуда взявший оружие и побежавший убивать людей, а подготовленный боец, которого тренеровали, идеологически обрабатывали, подобрали ему оружие, привезли... То станет понятно, что за терроризмом стоит мощная сила с огромными ресурсами и возможностями, которая ставит для себя определенные цели и эти цели - не убийство 5 или 25 случайных человек, это совсем иные цели,
они могут быть разными: давление на власть, устрашение общества, сигнал определенным политическим силам, просто участие вбоевых столкновениях.
Борьба с терроризмом это в первую очередь общественное дело, которое можно реализовать через государственные структуры. Самое главное это борьба с бедностью и создание конструктивной идеологии.
Если же говорить о рядовом гражданине, то он тоже может внести свою маленькую лепту, но это будет не борьба с терроризмом, а борьба с террактами.
Надо быть сознательным То есть думать о том, что вокруг происходит, а не просто ходить как биоробот. Знакомиться с окружающими, соседями, регулярно общаться, кто что нового видел, кто что нового знает. Приглядываться к необычным людям, к их поведению.Возможно ваша бдительность очень
Ведь носить оружие и взрывчатку, это занятие весьма непростое, требует нервного напряжения, странного поведения, а это сразу заметно.