1. під час проведення медогляду в одному з навчальних закладів м.львова було виявлено, що студент республіки нігерії є віл-інфікований. він відмовився виконувати приписи лікаря. внаслідок цього студента було виключено з навчального закладу і видворений органами внутрішніх справ з україни.
дайте правову оцінку цієї ситуації.
який порядок видворення за межі україни встановлює чинне законодавство україни?
2. начальник податкової інспекції у галицькому районі відмовився прийняти заяву громадянина к., мотивуючи відмову тим, що громадянин порушив закон україни “про мови” і заява складена російською мовою.
дайте правову оцінку дій начальника районної податкової інспекції. які права має громадянин к.?
3. відпові на практичних заняттях на питання, чому правосуб’єктність громадян за своєю природою є адміністративно-правовою, студент дав таку відповідь:
1) нею наділяються суб’єкти адміністративного права, тобто носії прав і обов’язків, передбачених нормами адміністративного права;
2) надані права реалізуються в сфері виконавчо-розпорядчої діяльності;
3) основою правосуб’єктності є норми конституції україни, які визначають конституційно-правовий статус громадян, і також реалізуються в сфері іння; тому конституційна правосуб’єктність є складовою частиною адміністративної.
чи можна погодитись з таким трактуванням адміністративної правосуб’єктності?
4. за неналежне виконання своїх службових обов’язків головному спеціалісту податкової адміністрації русову було оголошено догану і затримано на один рік присвоєння чергового рангу. русов, вважаючи, що за один дисциплінарний проступок до нього застосовано два дисциплінарних стягнення, оскаржив даний наказ у суді.
яким повинно бути рішення суду?
***5.гр. хімко, перебуваючи на посаді спеціаліста у відділі торгівлі міської ради, була уповноважена на перевірку дотримання правил торгівлі на міському ринку і складання протоколів про вчинення адміністративних правопорушень, відповідно до ст.255 кодексу про адміністративні правопорушення.
як стало відомо працівникам прокуратури, вона досить часто не зважала на грубі порушення цих правил особами, які торгували на ринку, а також сприяла у підприємницькій діяльності особам, які не мали на це відповідного дозволу. за це вона отримувала м’ясо, інші продукти, транспортні послуги директора ринку.
уповноваженим прокурором було складено протокол про порушення закону україни “про боротьбу з корупцією” і матеріали справи передано до суду.
дайте правовий аналіз даної справи. складіть проект протоколу про адміністративні правопорушення.
Конечно согласен. Вот у меня, например, три иномарки, пять квартир и в каждой драгоценностей на 3 миллиарда долларов. Я естественно не хочу, чтобы все это украли, поэтому я издаю закон, в котором говорю, что красть - это плохо и нельзя! Но рядом живет бедняк, у которого только сарай, старый велосипед и 5 руб. за душой. И, скорее всего, при виде моего богатсва, он подумает, что я не облысею, если он украдет у меня, ну скажем, лишний миллиончик. Но если хорошо подумать, то этих бедняков не один, а много, а значит нужна полиция, чтобы защитить меня от таких гадов! Но поллиция тоже не особо богата, и тоже может покуситься на мои миллиарды, значит полиции надо все время платить, чтобы она была довольна. А кроме бедняков еще куча бедных родственников и друзей, с которыми нужно говорить скорей дружески, чем по букве закона. И вот получается бесконечная череда проблем с исполнением этого самого закона. Кстати, свои миллиарды я тоже заработал, нарушая закон)))
Все хотят свободы, даже если и понимают, что некоторые правила упорядочить общество. Обычно нарушение серьезных правил происходит из-за моральной неустойчивости современного поколения, например, подростки так хотят выразить себя на фоне общества. Людям в последнее время не хватает собственной индивидуальности, отличия от других, поэтому некоторые стремятся любыми избежать обыденности, выделить себя из толпы.
А вот еще одна категория людей только и ждет каких-либо проступков от других. Как гласит теория "разбитых окон", люди гораздо охотнее нарушают нормы поведения, если видят явные признаки беспорядка вокруг себя. Вот, например, любой взрослый человек с большей вероятностью припаркует свой автомобиль в неположенном месте, если там уже стоят другие машины. Такие люди руководствуются правилом "ему можно, а мне нельзя?"
Таким образом, многие взрослые как дети хотят разведать примеры дозволенности. Для некоторых в последствии это уже будет входить в привычку, а для других нарушение правил выделиться из толпы.