- Что означает термин «право «вето»? Кто, по закону, может им воспользоваться? Назовите известную, крупную международную и межгосударственную организацию, в которой разрешено применение «права
- Согласно действующему в России законодательству, кто (должность) утверждает закон в случае принятия его всеми определёнными законом инстанциями? Какую ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ стадию проходит закон после подписания
- В рамках следующей темы – «Происхождение права и государства» - найти в любых источниках 5 (пять) различных определений термина «государство», выписать в тетради. (Это задание у кого-то из вас могло быть уже выполнено – перестраховываемся, чтоб было выполнено у всех).

Сравнительный анализ состава преступлений и правонарушений в сфере ядерной безопасности.

Незаконное обращение с ядерными материалами или радиоактивными веществами (ст. 220 УК РФ)

Основной непосредственный объект преступления - общест­венная безопасность в сфере регулирования порядка обращения с ядерными материалами или радиоактивными веществами.

Дополнительным объектом выступают жизнь и здоровье чело­века, отношения собственности, окружающая среда.

Ядерные материалы - это материалы, содержащие или воспроизвести делящиеся (расщепляющиеся) ядерные вещества. К ним относятся, например, плутоний необлученный, торий или слабообогащенное топливо).

Приобретение материалов и веществ может совершаться любыми кроме хищения или вымогательства (покупка, обмен, по­лучение в дар и др.).

Хранение — это фактическое владение материалами и веществами вне зависимости от местонахождения.

Использование означает применение материалов и веществ по це­левому назначению или в преступных целях.

Под передачей следует понимать отчуждение материалов или ве­ществ в постоянное или временное пользование иным лицам с любы­ми целями противоправности.

Потому что один из последних императоров древнего Рима Диоген Синопский был очень образованным, он издал Декрет об Образовании (Code Iudex Civilis), согласно которому во всех римских провинциях, кроме Феодосии и Персии должны были открыться библиотеки, в которых каждый свободный человек  должен был обучиться римскому праву. Ну, а дальше все просто. После краха римской империи библиотеки-то остались вместе со всеми гражданскими законами, которые действовали в Риме, а так как практически все, кроме рабов, были образованными и уже знали римское право, то и изобретать велосипед не было необходимости.