Образовательная технология (технология в сфере образования) — это совокупность научно и практически обоснованных методов и инструментов для достижения желаемого результата в любой области образования.
Понятие «педагогическая технология» относится (что очевидно) ко всем разделам педагогики.
Основные существенные отличия
технологий обучения от методики обучения:
— технологии часто носят не предметный характер, они могут быть реализованы на любом учебном предмете, вне зависимости от его содержания;
— методика не обещает педагогу гарантированных результатов,технологии же, наоборот, дают одинаково высокие результаты при использовании их разными педагогами в разных образовательных учреждениях с разными детьми; — технологии жестко задают достижения цели через алгоритм процедур и действий, которые должны строго следовать одна за другой; методика же предусматривает разнообразие, вариативность реализации теоретических положений, не предполагает гарантированности достижения цели;
— технология отвечает на вопрос: «Как учить? »,методика — на вопросы: «Чему учить?», «Зачем учить?»
— технологии в отличие от методики предполагают разработку содержания и организации деятельности самих воспитанников.
Якщо поганенько учишся списуй поменше, бо буде зрозуміло що не сам(а) писав(ла)
Объяснение:
5. 1) "права і свобода людини" : права людини держава повинна забезпечити певними юридичними процедурами ( приймають спеціальні закони, створюють спеціальні державні органи). Свободу людина може реалізувати без будь-якого втручання держави. Обсяг прав і свобод, закріплений Основним Законом , який не може бути скасований
"конституційні обов'язки" : Конституція України вимагає від кожного неухильно дотримуватися Конституції України та законів України, не посягати на права та свободи, честь і гідність інших людей.
2) до політичних ( право на участь в управлінні державою, право на об'єднання в політичні та громадські організації, право на мирні збори та демонстрації(
Образовательная технология (технология в сфере образования) — это совокупность научно и практически обоснованных методов и инструментов для достижения желаемого результата в любой области образования.
Понятие «педагогическая технология» относится (что очевидно) ко всем разделам педагогики.
Основные существенные отличия
технологий обучения от методики обучения:
— технологии часто носят не предметный характер, они могут быть реализованы на любом учебном предмете, вне зависимости от его содержания;
— методика не обещает педагогу гарантированных результатов,технологии же, наоборот, дают одинаково высокие результаты при использовании их разными педагогами в разных образовательных учреждениях с разными детьми; — технологии жестко задают достижения цели через алгоритм процедур и действий, которые должны строго следовать одна за другой; методика же предусматривает разнообразие, вариативность реализации теоретических положений, не предполагает гарантированности достижения цели;
— технология отвечает на вопрос: «Как учить? »,методика — на вопросы: «Чему учить?», «Зачем учить?»
— технологии в отличие от методики предполагают разработку содержания и организации деятельности самих воспитанников.
Удачи!
Якщо поганенько учишся списуй поменше, бо буде зрозуміло що не сам(а) писав(ла)
Объяснение:
5. 1) "права і свобода людини" : права людини держава повинна забезпечити певними юридичними процедурами ( приймають спеціальні закони, створюють спеціальні державні органи). Свободу людина може реалізувати без будь-якого втручання держави. Обсяг прав і свобод, закріплений Основним Законом , який не може бути скасований
"конституційні обов'язки" : Конституція України вимагає від кожного неухильно дотримуватися Конституції України та законів України, не посягати на права та свободи, честь і гідність інших людей.
2) до політичних ( право на участь в управлінні державою, право на об'єднання в політичні та громадські організації, право на мирні збори та демонстрації(