1-Обращаться в любые вышестоящие инстанции с предложениями, заявлениями и жалобами
2-Заблаговременно знать о замене уроков.
3-Создавать условия для развития ребенка.
4-При ответе ученика оценивать не его личность и поведение, а знания. При этом даже если работа учащегося оказалась неудовлетворительной, в ней необходимо найти какие-то положительные моменты.
1-Обращаться в любые вышестоящие инстанции с предложениями, заявлениями и жалобами
2-Заблаговременно знать о замене уроков.
3-Создавать условия для развития ребенка.
4-При ответе ученика оценивать не его личность и поведение, а знания. При этом даже если работа учащегося оказалась неудовлетворительной, в ней необходимо найти какие-то положительные моменты.