Решите задачу:
Органами государственной исполнительной власти и их должностными лицами были совершены следующие управленческие действия:
1) начальник РОВД наложил штраф на гражданина за неповиновение работнику полиции;
2) следователь вынес постановление о приводе гражданина, про- ходящего в качестве свидетеля по уголовному делу, после неоднократного вручения ему повесток о явке, на которые он не реагировал;
3) полицейский потребовал у гражданина предъявить документы, так как он внешне был похож на разыскиваемого преступника, но документов у гражданина не оказалось, поэтому без объявления при- чин он был доставлен в дежурную часть РОВД, откуда через час после установления личности был отпущен с извинениями;
4) дежурный следователь РОВД подверг задержанию в изолятор временного содержания гражданина, который около кинотеатра приставал к окружающим, выражался нецензурными словами, при задержании оказывал сопротивление работникам полиции, одного полицейского пнул ногой в живот;
5) постовой полицейский потребовал от гражданина прекратить действия, нарушающие общественный порядок;
6) главный санитарный врач района вынес постановление о временном приостановлении работы сыродельного цеха закрытого акционерного общества в связи с грубым нарушением санитарно-эпидемиологических правил, что создавало непосредственную угрозу здоровью потребителей изготовляемой продукции;
7) для прекращения несанкционированного митинга на центральной площади города работниками полиции были применены спецсредства;
8) Государственная инспекция безопасности дорожного движения временно запретила движение на участке улицы в связи с ликвидацией последствий тяжелого дорожно-транспортного происшествия;
9) городская администрация установила одностороннее движение автотранспорта по некоторым улицам города.
Какие из вышеназванных действий относятся к мерам административного принуждения (и к какой их разновидности), а какие таковыми не являются?
Категория: СОРы (№1, с ответами)
Четверть: 1-я
Задание 1.
1. С;
2. D;
3. А;
4. В
Задание 2.
Права:
1. Право на жизнь;
2. Право на отдых;
3. Право на образование
Обязанности:
1. Обязанность защиты Республики Казахстан;
2. Обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры;
3. Обязанность сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам
Задание 3.
А. Принудительный труд – это выполнение работы под угрозой применения наказания;
В. Условия труда – это совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работо и здоровье работника;
С. Дискриминация труда – это долговременное неравенство статусов индивидов на основании пола, возраста и т.д.;
D. Безработица – наличие безработных людей, не имеющих постоянного заработка;
E. Трудовой отпуск – это освобождение от работы на определенное время с сохранением заработной платы
Главная › Сочинения › Сочинение на тему «Права человека»
Сочинение на тему «Права человека»
Сочинения
Эссе на тему «Права человека в современном мире»
Французский писатель XIX века, Виктор Гюго, сказал: «Право – это всё то, то истинно и справедливо», в своих произведениях он всегда был на стороне обездоленных и оскорбленных, выступал за защиту их прав.Но не только обездоленные и оскорбленные нуждаются в защите.
При рождении человек приобретает права и свободы, которые неотчуждаемы, то есть никто не может лишить человека этих прав. Конечно же, главным из них является право на жизнь. В главном законе нашей страны, Конституции, сказано: «Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств». Право регулирует отношения и поведение людей, каждый человек имеет равные права, и с этой стороны в обществе создаётся баланс «чёрного и белого», ведь осуществления прав и свобод одного человека не может нарушать права и свободы другого человека.К сожалению, в современном мире не каждый человек может сказать: «Я полностью реализую свои права». Чаще можно услышать фразу: «Мои права нарушены» или «Я должен обратиться за защитой своих прав».
Человек взрослеет, а вместе с ним развивается и общество, находящееся вокруг него. Социальный статус гражданина меняется вместе с его возрастом, сначала он ученик, абитуриент или студент, а потом любой молодой человек приобретает такой статус как призывник. Вместе с новым статусом юноша получает список обязанностей. В целях обеспечения воинского учёта молодые люди обязаны: состоять на воинском учёте по месту жительства, явиться в установленное время и место по повестке (вызову) в военный комиссариат по месту жительства, бережно хранить военный билет и так далее. Также каждый призывник обязан пройти обязательную подготовку к военной службе. Но не только обязанностями наделяет юношу статус призывника. В первую очередь, у молодого человека, вставшего на военный учёт, появляются новые, особые права, которые, зачастую остаются неразъяснёнными и, якобы, «забытыми» руководством. Чаще всего виной всему правовая неграмотность призывников и их родителей.
Сочинение на тему «Права человека»
Каждый человек от рождения имеет естественные права. Все они закреплены в Декларации прав человека, принятой международным сообществом. Удивительно, но людям потребовались целые столетия, чтобы понять свои права и утвердить их. А ведь они такие простые и ясные! Я думаю, что если все люди будут уважать свои и чужие права, на Земле станет значительно меньше горя, слез и несправедливости.
Первым и главным правом человека является его право на жизнь. Оно должно быть священным для всех. Также каждый имеет право не просто прожить свою жизнь, но прожить ее достойно. Чтобы никто другой не унижал личность, ни морально, ни физически. Не бил, не запугивал, не принуждал к чему-то. Человек имеет право на личное достоинство и свободу. И поэтому он имеет право свободно выбирать: на кого учиться, где работать, кого любить.