Розгляньте ситуації та визначте, як мають у них діяти учасники відносин, які вони мають права щодо власності.1. 11-річній п. на день народження гості подарували чималу суму грошей. вона хотіла б придбати собі новий мобільний телефон, але батьки вважають, що в дитини є більш нагальні потреби.2.
15-річний хлопець під час канікул працював у фірмі та заробивгроші, на які, не радячись з батьками, придбав мопед. коли вінз’явився з покупкою вдома, батьки вимагали негайно повернути транспортний засіб у магазин. однак син відмовився.3. граючись на бабусиному городі, 12-річна м. знайшла старовинну
скриньку. коли її відкрили, виявили кільканадцять золотих і срібних монет.4. 16-річний п. постійно збирає в лісі гриби та ягоди, які потім здає до приймальних пунктів та отримує гроші. дехто з однолітків уважає, що хлопець має сплачувати певну частину коштів лісництву, адже він отримує гроші за дари
лісу, яким опікується лісництво.
1. Рамапитек
Похожи на обезьян, широкие и плоские коренные зубы, питались растительной пищей
2. Австралопитек
Значительно больше похожи на человека, плоское лицо, объем мозга 530 см3
3. Человек умелый
Объем мозга 650-1100 см3, ходил на 2 ногах, мог использовать орудия в работе
4. Человек прямоходящий
Изготавливал каменные орудия, появление задатков речи
5. Неандерталец
Куполообразный череп, объем мозга 1600 см3, добывал огонь, шил одежду
6. Кроманьонец
Объем мозга 1800 см3, признаки современного человека, строил жилища, приручал и разводил животных, развитие искусства