В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Daniil201058715
Daniil201058715
02.07.2020 16:56 •  Право

І.Виконанти тестові завдання 1.Укажіть підстави для набуття громадянства України:
А) за територіальним походженням;
Б) за соціальним статусом; В) внаслідок визнання батьківства;
Г) внаслідок отримання спадщини.
2.Укажіть, в якому віці набуття дитиною громадянства України або вихід із громадянства України може відбуватися тільки за її згодою:
А) від 6 до 18 років;
Б) від 10 до 18 років;
В) від 14 до 18 років;
Г) від 15 до 18 років.
3.Укажіть дату прийняття чинного Закону України «Про громадянство України»:
А) 8 жовтня1991 р.;
Б) 16 квітня 1997 р.;
В) 18 січня 2001 р;
Г) 1 вересня 2005 р.
4.Конвенцію прав дитини було прийнято:
А) 20.11.1989;
Б) 02.09.1945;
В) 10.12.1948; Г)) 20.11.1959
5.Індивідуальними членами громадських організацій можуть бути особи віком від: А) 6 до 16 років;
Б) 14 до 18 років;
В) 14 до 35років;
Г) від 18 до 35років.
6.Визначте зайве в переліку форм прямої демократії:
А) загальнонародне обговорення законопроектів;
Б) діяльність органів місцевого самоврядування;
В) вибори;
Г) громадські слухання.
7.Укажіть, на який час може бути затримана особа за підозрою в скоєнні злочину: А) 3 години;
Б) 72 години;
В) 24 години;
Г) 48 годин.
8.Укажіть дію, яка регулюється нормами права:
А) не повернути книгу в бібліотеку;
Б) не виконати прохання батьків;
В) не дотримуватись посту; Г) сказати вчителю неправду.
9.Завдання передбачає вибір кількох правильних відповідей (варіант відповіді за сполученням цифр)
Оберіть варіант, який містить перелік злочинів:
1)спізнення на роботу;
2)крадіжка;
3)нанесення образи;
4)нанесення тілесних ушкоджень середньої тяжкості;5) замах на вбивство;
6) угон автомобіля.
А) 1,2,5,6 зразок
10.Укажіть правильне визначення поняття: «свободи людини»:
А) визначаються державою;
Б)це простір, у який держава не може втручатись;
В) найбільш повний перелік прав людини;
Г) можливість людини діяти за власним розсудом.
ІІ.Установіть відповідність між галузями права та прикладами правових дій, які вони урегульовують:
1.Позбавлення батьківських прав;
2.виконання зобов’язання;
3.Шахрайство;
4.Паління в громадських місцях
А) Цивільне право;
Б) Фінансове право;
В) Сімейне право; Г) Адміністративне право;
Д) Кримінальне право.
ІІІ. Проаналізуйте ст. 66 Конституції України.
Кожен зобов’язаний не заподіювати шкоду природі, культурній спадщині, відшкодовувати завдані ним збитки.
Які галузі права регулюють відносини, про які йдеться у статті 66 Конституції України? Які ще конституційні обов’язки ти знаєш? Перерахуй їх.

ІV. У завданні потрібно розв’язати правову ситуацію (за запитаннями) Після уроків Микола (13 років) і його товариш Ігор (14 років) побили свого однокласника Сергія і відібрали у нього новий телефон. А) Чи має місце правопорушення? Яке саме?
Б) Які ознаки правопорушення?
В) Чи настане відповідальність? Яка саме?

Показать ответ
Ответ:
pughluy
pughluy
09.03.2021 21:13
Действия населения при урагане, буре, смерче, ливнях и грозах Ураган - это атмосферный вихрь больших размеров со скоростью ветра до 120 км/час, а в приземном слое - до 200 км/час. Смерчи - атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распространяющийся вниз, часто до самой поверхности Земли в виде темного облачного рукава или хобота диаметром в десятки и сотни метров. Существует недолговечно, перемещаясь вместе с облаком. Гроза - это атмосферное явление, при котором мощных кучево-дождевых облаках и между облаками и землей возникают сильные электрические разряды - молнии, сопровождаемые громом. Как правило, при грозе выпадают интенсивные ливневые осадки, нередко град и наблюдается усиление ветра. Молния - это искровой разряд статистического электричества, аккумулированного в грозовых облаках. Молнии по виду различаются на линейные, жемчужные и шаровые. Линейная молния имеет вид разветвляющейся линии. Средняя молния несет энергию 250 квт/час. Энергия реализуется в виде световой, тепловой и звуковой энергий. Жемчужная молния появляется сразу после линейной молнии и исчезает постепенно. Молния имеет вид светящихся шаров, расположенных на расстоянии 7-12 м друг от друга, напоминая собой жемчуг, нанизанный на нитку. Жемчужная молния может сопровождаться значительными звуковыми эффектами. Шаровая молния, как правило, появляется во время грозы, чаще к ее концу, реже после грозы. Возникает, но очень редко, при полном отсутствии грозовых явлений. Может иметь форму шара, эллипсоида, груши, диска и даже цепи соединенных шаров. Цвет молнии - красный, желтый, оранжево-красный, окружена светящейся пеленой. Иногда молния ослепительно белая с очень резкими очертаниями. Буря - очень сильный, со скоростью 60-100 км/час, и продолжительный ветер, вызывающий большие разрушения. Опасность для людей при таких природных явлениях заключается в разрушении дорожных и мостовых покрытий, сооружений, воздушных линий электропередачи и связи, наземных трубопроводов, а также поражении людей облаками разрушенных сооружений, осколками стекол, летящими с большой скоростью, электрическим током. Кроме того, люди могут получить травмы в случае полного разрушения зданий. Но ты ответь на моё задание написать сазку Лесная Ивушка
0,0(0 оценок)
Ответ:
maxtigr24
maxtigr24
04.09.2022 17:51
Различение объекта и предмета – это чисто гносеологическая проблема. Возникает она всегда там, где по каким-то причинам перестает работать методологическое требование об использовании строго определенных понятий, и всегда там, где предмет науки, к которой относится данная деятельность, еще не выделен и не обоснован.
Различие между объектом и предметом возникло в связи с исследованиями в области гносеологии. Изучая объективный мир, те или иные стороны его, человек вырабатывает объективные знания об окружающей реальности. Каждый последующий исследователь прежде, чем приступить к изучению некоторого реального объекта, обязан изучать имеющуюся в обществе совокупность знаний, представляющих этот объект. В этом случае _совокупность знаний_ становится _предметом_ изучения.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Право
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота