з заданиями!
1.14-річний Максим і 17-річний Тарас заради розваги домовились викрасти автомобіль свого сусіда. Наступного дня, вони вручну відкотили автомобіль в сторону від будинку і шляхом з’єднання дротів замка запалення завели автомобіль. Після цього Тарас сів за кермо, а Максим ‒ поряд нього. Під час руху двигун автомобіля зупинився. З метою завести автомобіль, Максим та Тарас почали палити папір у салоні, що стало причиною його загорання. У результаті пожежі автомобіль був повністю знищений і за висновком товарознавчої експертизи станом на 15 липня 2019 року власнику автомобіля були спричинені матеріальні збитки у розмірі 165 тис. грн.
Письмово вирішіть ситуацію. Кваліфікуйте дії Максима та Тараса відповідно до чинного законодавства.
2.Неповнолітні Олег (16р.) і Сергій (13р.) під час перегляду фільму у кінотеатрі випили пляшку вина і під впливом алкоголю почали приставати до людей, що сиділи перед ними, вживаючи нецензурну лексику.
Письмово проаналізуйте наведені приклади правопорушень та охарактеризуйте елементи складу кожного. Для цього використовуйте витяги з нормативно-правових актів. До якого виду відповідальності буде притягнуто правопорушників.
3.Опишіть основні повноваження співробітників ювенальної превенції. Поясніть сутність цих повноважень. Виловіть власну думку щодо облаштування «Зеленої кімнати». Яке значення має така кімната для ресоціалізації особистості неповнолітнього.
4.16-річний Володимир працював двірником в дошкільному навчальному закладі. 1 вересня 2019 року він прибув на роботу в другій половині дня. Відмовився давати пояснення про причини спізнення на роботу. Був звільнений з роботи без згоди з профспілковим комітетом, бо не був членом профспілкової організації.
Дайте письмово правову оцінку ситуації.
5.Щоб захистити свій сад від можливих злодіїв Санін підключив до металевого паркану електричний струм. Неповнолітній Кравець, проходячи повз сад Саніна, побачив на дереві спілі груші. Під час спроби перелізти через паркан Кравець був смертельно травмований електричним розрядом.
Письмово проаналізуйте наведені приклади правопорушень та охарактеризуйте елементи складу кожного. Для цього використовуйте витяги з нормативно-правових актів. До якого виду відповідальності буде притягнуто правопорушників?
Рассказ повествует о том, как однажды Будда прогуливался по берегу райского пруда и в глубинах вод его увидел преисподнюю, в которой было много грешников. Взор Будды упал на одного грешника — страшного разбойника, на счету которого было одно доброе дело. Как-то в лесу ему встретился маленький паук. Разбойник хотел растоптать его ногой, но после некоторых размышлений понял, что не стоит понапрасну убивать живую тварь. И потому Будда за один лишь этот хороший поступок захотел грешника от адских мучений и, подвесив тонкую паутинку к листу лотоса, опустил её в глубину преисподней.
Корчась от мук, разбойник внезапно поднял голову и, всматриваясь в тёмную глубину, увидел серебряную нить, которая направлялась к нему. Он опасался, чтобы и другие грешники не увидели эту нить, поэтому быстро схватил её и начал карабкаться вверх. Утомившись на полдороге, разбойник решил немного передохнуть и заметил, что множество грешников уже поднимаются вверх по паутинке. Он перепугался, что тоненькая нить не выдержит такого количества груза, разорвётся, и тогда ему снова придётся отправляться в преисподнюю. Он начал кричать, что это его паутинка и другие не должны держаться за неё. В тот же миг паутинка лопнула, и разбойник снова очутился в преисподней. Посмотрев на это, Будда глубоко вздохнул и отправился гулять дальше.
История создания
Рассказ был написан весной 1918 года по писателя Миэкити Судзуки (1882—1936), пытавшегося таким образом восполнить недостаток высококачественной детской литературы. Исследователи отмечают, что источником рассказа послужил эпизод из буддийского повествования «Karma: A Story of Buddhist Ethics», опубликованного на английском языке П. Карусом, в переводе Судзуки Дайсэцу («Инга но огурума»). В процессе работы Акутагава был недоволен рассказом (из письма от 16 мая 1918: «„Паутинка“ не получилась. Много мест нужно было отработать. Но я не в силах сделать это. По Судзуки-сана, чтобы он безжалостно чёркал всё, что ему не понравится.»), однако позднее отзывался о нём лучше, в частности считая его достаточно поэтичным. Рассказ был опубликован в том же году в первом номере созданного Судзуки журнала «Акаи Тори»[1][2].
Объяснение:
Согласно ст.1 Федерального конституционного закона «О Государственном флаге Российской Федерации» Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3.
Из указанных норм следует, что государственный флаг независимо от его размеров должен соответствовать национальному стандарту. В случае несоответствия государственного флага национальному стандарту он подлежит замене и уничтожению в установленном законом порядке.
Объяснение: