Замужняя сорокалетняя женщина пришла к социальному работнику за советом по поводу своих частых ссор с мужем. из-за них ей в жизни все стало не мило, и ей даже стало казаться, что из нее стала утекать «жизненная энергия». детей у них нет и практически ничего их не объединяет — ни общие интересы, ни духовные ценности, ни любовь. ничего, кроме хозяйства.

объясните, каким образом должен провести работу социальный педагог в данной ситуации. какие рекомендации необходимо дать клиенту.

только подробней

Объяснение:Климов одновременно (хоть и формально) является и потерпевшим, и преступником, а данное деяние, предусмотренное ст. 219 УК РБ (Уничтожение либо повреждение имущества по неосторожности) влечет ответственность, в соответствии с Уголовным кодексом, по требованию потерпевшего согласно пункта 22, части 1, статьи 33 УК РБ. В связи с тем, что уничтожение или повреждение собственного имущества по неосторожности не образует преступления. Если только в результате уничтожения собственного имущества причинен вред чужому имуществу, то ответственность наступает с учетом формы вины и причиненного ущерба. Чужим следует признавать имущество, которое не находится в собственности или законном владении виновного (либо оно находится в законном владении виновного, но у имущества есть иной собственник). Следовательно Климов избежит уголовного преследования.

Объяснение:

Пра­во но­во­го вре­ме­ни скла­ды­ва­лось и раз­ви­ва­лось как ло­ги­че­ское про­дол­же­ние сло­жив­ших­ся ра­нее сис­тем сред­не­ве­ко­во­го и ан­тич­но­го пра­ва. Прак­ти­че­ски ни­где до­ре­во­лю­ци­он­ные пра­во­вые сис­те­мы не ис­чез­ли бес­след­но. Уп­разд­не­ны бы­ли толь­ко те сред­не­ве­ко­вые ин­сти­ту­ты в эко­но­ми­ке и по­ли­ти­ке, ко­то­рые при­хо­ди­ли в про­ти­во­ре­чие с ко­рен­ны­ми ин­те­ре­са­ми ча­ст­ных соб­ст­вен­ни­ков.

Пра­во но­во­го вре­ме­ни в от­ли­чие от сред­не­ве­ко­во­го пра­ва, ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми ко­то­ро­го бы­ли ра­зоб­щен­ность и пар­ти­ку­ля­ризм, скла­ды­ва­лось под воз­дей­ст­ви­ем фор­ми­рую­ще­го­ся ка­пи­та­лиз­ма в ви­де ин­тег­ри­ро­ван­ных пра­во­вых сис­тем. В ос­но­ве этих пра­во­вых сис­тем на­хо­ди­лось го­су­дар­ст­вен­ное, пуб­лич­ное пра­во. Сле­ду­ет от­ме­тить так­же, что до­ми­ни­рую­щи­ми прин­ци­па­ми скла­ды­ваю­щих­ся пра­во­вых сис­тем бы­ли та­кие как: вер­хо­вен­ст­во пра­ва (за­ко­на), ин­ди­ви­дуа­лизм, сво­бо­да, ра­вен­ст­во.