45. Уява, спрямована в майбутнє, у перспективу життя й діяльності людини, — це: а) сон;
б) фантазування;
в) ілюзія;
г) мрія.
46. Уявлення — це:
а) відображення в мозку людини образів предметів і явищ об’єктивної дійсності, які людина сприймала раніше, але не сприймає на даний момент;
б) відображення у мозку людини образів предметів і явищ об’єктивної дійсності, які людина ніколи не сприймала і не сприймає;
в) відображення у мозку людини образів предметів і явищ об’єктивної дійсності внаслідок їх безпосереднього впливу на органи чуття;
г) відображення у мозку людини образів предметів і явищ об’єктивної дійсності внаслідок їх повторного сприймання.
47. Уява, спрямована в майбутнє, у перспективу життя і діяльності людини, — це:
а) сон;
б) фантазування;
в) ілюзія;
г) мрія.
48. У фантастичних образах відображуються:
а) потреби, почуття, настрої, бажання, симпатії й антипатії людини;
б) прагнення передбачити майбутнє;
в) прагнення пояснити незрозуміле;
г) прагнення перетворити дійсність.
49. Такі характеристики уяви, як-от: обмеженість, скутість сприймання, відсутність оперування предметами-замінниками, відтворювальний і мимовільний характер — притаманні такому віковому періодові людини:
а) підлітковому;
б) ранньому дитячому;
в) молодшому шкільному;
г) юнацькому.
50. Відтворювальну уяву дитини можна розвивати за до
а) гри, вирішення проблемних ситуацій;
б) дослідницької діяльності;
в) дослідницької діяльності, гри, вирішення проблемних ситуацій;
г) сприймання (зокрема художніх творів).
45. г) мрія
46. а) відображення в мозку людини образів предметів і явищ об’єктивної дійсності, які людина сприймала раніше, але не сприймає на даний момент
47. г) мрія
48. г) прагнення перетворити дійсність
49. б) ранньому дитячому
50. б) дослідницької діяльності