Определите, какой мотив выражает каждое из высказываний учащихся. Чтобы учебная деятельность была успешной, приводила к научению, она должна быть хорошо мотиви¬рованной. Различают внешнюю и внутреннюю мотивации учения. Примером первого вида может быть жела¬ние получить высокую оценку на экзаменах, примером второго – интерес к приобретаемым знаниям.
Детство — это термин, обозначающий начальный период онтогенеза, от рождения до подросткового возраста. Детство охватывает младенчество, раннее детство, дошкольный возраст и младший школьный возраст, т.е. длится от рождения примерно до 11 лет.
Наиболее полно исторический анализ понятия детства представлен в концепции Д. И. Фельдштейна. Он рассматривал данную категорию как социально-психологический феномен. Детство представлено им как объективно необходимое состояние вызревания подрастающего поколения, его подготовки к воспроизводству общества.
По своему содержанию детство — это процесс постоянного физического и психологического роста, который происходит в постоянно расширяющихся и усложняющихся контактах ребенка со взрослыми и другими детьми. Смысл всех происходящих с ребенком социальных изменений заключается не только в приобретении и усвоении им социальных норм, а в самом развитии социального в ребенке, свойственного его человеческой природе.
Делай так чтобы люди хотели сами общения с тобой.
Делай потрясающие вещи , твори , развивайся.
Думаю тебе нужно расставить приоритеты и понять действительно ли тебе важен человек , который тебя игнорит.
Или спроси напрямую , если игнор не обоснованный.
Если игнор в плане "сообщения в социальных сетях" , то думаю ответ очевиден , забй.
Правда , жизнь слишком коротка , чтобы сидеть и ждать ответа от человека , который явно в тебе не заинтересован.