Представьте, что Вы – член комиссии, которой предстоит провести аттестацию специалистов-психологов. Но для такого мероприятия необходимы четкие ориентиры, по которым оценивается деятельность. Оформите в виде таблицы ваши представления о кри-териях (показателях) и уровнях успешности деятельности: 1) психолога-исследователя, 2) психолога, выполняющего преподавательские, просветительские функции. Также вклю-чите в таблицу раздел о качествах личности и , необходимых представителю каждого из этих типов профессии для эффективного труда. Выполняя работу, вспомните опыт взаимодействия с психологами, если он у Вас был.
Объяснение:
ПРОТИВ:
1.Во первых это мешает в жизни потому, что конфликтом мы отталкиваем от себя людей.
2. Это также влияет на свою карьеру и личную жизнь.
3.(Лично у меня так) После того, как произошёл какой либо конфликт, сразу опускается настроение и тяжело на душе.
4.Есть люди, которые этот случай так не оставят. То есть они будут дальше всячески оскарблять и тд. Короче говоря будут усугублять произошедшее и не нонятно до чего это доведёт.
5.(Честно не знаю что ещё)
ЗА:
1.Вы можете дать отпор словами, а не кулаками.
Вообще, (как я считаю) конфликт в основном идёт в худшую сторону, так как влияет на отношения с людьми в минус. Но это лично моё мнение.
(Не судите строго мне всего 11 лет. Я не знаю правильно это или нет. Извините что не ответила на всё. Надеюсь чем-то
окремо пишуться:
1. усі частки, які творять форми слів або різних смислових, модальних та емоційно-експресивних відтінків:
а) частки хай, нехай, за яких творяться форми наказового способу: нехай заспіває, хай не розбудить;
б) частка би(б), за якої утворюється форма умовного способу дієслів: спочив би, прийшла б;
в) частка же(ж), яка відіграє підсилювано-видільну роль: знайшов же;
г) частки то, це, які у складі речення мають значення вка-зівності: мова й історія — то ж єдине ціле, один кровообіг, тож і відроджувати їх маємо одночасно
. частка що у сполученнях дарма що, тільки що, хіба що, що ж до.
3. частка то в експресивних сполучниках що то за, що то, чи то, які виконують функції підсилювальних часток.
через дефіс пишуться:
1. частка бо, но, то, от, таки, коли вони виділяють значення окремої о слова: пиши-бо, якось-то, як-то, дістав-таки.
примітки: 1. якщо між часткою та словом, до якого вона приєднується, стоїть інша частка, всі три слова пишуться окремо: хто б то, скільки ж то.
2. якщо частка таки стоїть перед словом, до якого відноситься, вона пишеться окремо: таки намалював, таки зрозумів.
2. частки будь-, небудь-, казна-, хтозна-, бозна- в складі займенників та прислівників: будь-хто, який-небудь, казна-який, хтозна-скільки.
примітка. якщо між часткою і займенником стоїть прийменник, то всі три слова пишуться окремо: казна в чому, будь із ким.
разом пишуться:
1. частки аби-, де-, чи-, що-, як-, -ся(-сь) у складі будь-якої частини мови: абиколи, абихто, деякі, декуди, чимало, щодня, якнайбільше, колись, будуватися(сь), кудись.
якщо між часткою і займенником є прийменник, то всі слова пишуться окремо: аби з ким, де на якому, ні з якими.
2. частки би(б), же(ж), то у складі інших часток і сполучників: немовбито, тобто, якби, мовби.