Прочитайте пословицы разных народов. о каких ценностях в них идѐт речь? сгруппируйте пословицы в соответствии с этими ценностями и раскройте их роль, которая отражена в выбранных вами изречениях.
 век живи, век учись.  доброе дело само за себя говорит.  аптека не прибавит века.  здоровое яблоко не падает с ветки.  доброе слово и кошке приятно.  без дела жить – только небо коптить.  делу время, а потехе час.  свою болезнь ищи на дне тарелки.  добро помни, а зло забывай.  любишь кататься, люби и саночки возить.  здоровье всего дороже.  не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.  грамоте учиться – вперѐд пригодиться.  делай другу добро, а себе не вреди.  наука верней золотой поруки.  умеренность – мать здоровья.  не хвались серебром, а хвались добром.  от добра добра не ищут.  здоровому врач не надобен.  что можно сделать сегодня, не откладывай на завтра.  не стыдно не знать, стыдно не учиться.  здоровому всѐ здорово.  учение в счастье украшает, а в несчастье утешает.  учи народ, учись у народа.  что сказано, то и сделано.

Отношение к самим себе , будет позитивно если ваша жизнь будет под контролем, но она может быть и негативной, если согласно своим ощущениям, терять над ней котроль.
Вы можете ощущать, что сами контролируете свою жизнь, тем самым испытывая счастье и уверенность, ну или, ваша жизнь контролируется другими, тем самым чувствуете себя жертвой.
Контроль над вашей жизнью , начинается с вашей же мысли. То, как вы будете размышлять над ситуацией , как будете думать над ней, то тогда ваши чувства ,определят ваши повидения.

Допустим...
Миша идёт домой не обычной дорогой. Сегодня он решил прогуляться и пошёл по самой длинной дороге, которую смог представить. Пройдя половину пути, его окликнул некто в переулке, прося подойти по-ближе. Миша не без опаски подошёл. Незнакомец , будем называть его "Н", спросил: " хороши ли тебе живётся? Нет каких-нибудь печалей в жизни?" Миша начал думать, что это хороший человек и рассказал как не очень уж весело проходят его дни (не важно что он там сказал. Пусть сказал , что завален ДЗ и родители его ограничивают). "Н" покачал головой и "согласился" с его печальной жизнью. Потом, выдержав паузу, предложил ему попробовать очень улучшающую настроение вещь - белый порошок. Сказал как ею пользоваться и если ему понравится, то прийти завтра в это же место, но взять с собой небольшую сумму, ведь вещь стоит денег. Миша обрадовался и согласился. Придя домой, Миша усомнился в словах "Н", и решил спросить взрослых. Само собой, те были шокированы и интересовались о том, где он это взял. Мама пошла звонить в полицию, а папа позвал к себе сына и показал ему последствия наркотиков. После провёл небольшую беседу, где говорил, что это всё обман и ему от этого будет только хуже. Полиция допросила парня, решили брать на живца и всё такое. 
Второй вариант событий...
Миша (возможно не тот самый) уже знает что "это" такое и при встрече с "Н"  - отказывается , вспоминая последствия и утверждая , что это всего лишь обман и лучше не будет. После ответа быстро уходит налюди. Или если "Н" скажет что не отпустит, угрожать криком или (если есть) прыснуть перцовым балончиком в лицо и бежать. В любом из случаев, без знания о наркоте, трудно отказаться и тем-более бросить это дело. Вообще, нужно вспоминать (особенно в такие моменты) только положительные эмоции. Ведь ты родился, тебя любили и любят, заботятся о тебе. Да, может ограничивают, но это лишь проявление любви и заботы. Особенно вспоминать друзей советую. Тех, кто поддерживает. И , вспомнив всё это , поставить на НЕТ все свои достижения и риск потерять всё, что у тебя есть.