1.(1)Всё, что сохранилось от жизни в твёрдых породах земной коры, мы называем ископаемыми, потому что оно находится под землей.(2) Обычно лучше всего сохраняются растения, разумеется, их прочные стволы. (3) Они могут пропитаться растворами минеральных солей, окаменеть и сохраниться под слоями других растений, горных пород, ила. (4) Со временем из этого получается каменный уголь. (5) От животных чаще остается только скелет, потому что ткани их тел быстро гниют и полностью разлагаются, а то, что разлагается не полностью, понемногу превращается в нефть.
Укажите верные утверждения
1)Предложение 1 сложное с неоднородным подчинением придаточны.
2)В предложении 2 сказуемое - составное именное
3)Предложение 3 сложное бессоюзное
4)В предложении 4 грамматическая основа - получается
5)В предложении 5 четыре грамматические основы
2.Увидев бравого бородача (1) шагавшего по улице в форменной шинели и фуражке (2) которую носили только офицеры (3) старушка (4) потрясённая известиями о стремительном движении деникинских частей (5) и о том (6) что они вошли в город с бесчисленным количеством вооружения (7) собранного силами (8) поддержавших деникинцев местных отрядов (9) не на шутку перепугалась.
Где запятые?
1)123568
2)1235679
3)1234679
4)1345679
3.Замените словосочетание "ЗАБОР ИЗ ДОСОК", построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование
1)досчатый забор
2)дощатый забор
3)досковый забор
4)досочный забор
4.Укажите варианты, в которых дано верное объяснение написания слова.
1)СКАКАТЬ - написание безударн. чередующ. гласной в корне определяется суффикса - А
2)УВИДЕТЬ — в безударном окончании глагола IIспр. в форме 3л.ед.ч. пишется И.
3)ЗАДАЧА – в форме Р.п. мн.ч. на конце этого слова пишется буква Ь
4)РАЗЪЯСНИТЬ — буква Ъ пишется в корне слова для обозначения твёрдости предшествующего согласного звука.
5)РАССТЕЛИТЬ – в окончании глагола II спряжения в форме 2-го лица ед.ч. пишется Е
5.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является МЕТАФОРА
1)Малыш растерянно оглядел полки
2)Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный
3)Как объяснить это радостное замирание души, когда думаешь, что все не напрасно
4)Эта жизнь приблизилась к Журке, стала настоящей
5)Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком
Правописание Е и О в корне:
1)(Ё (под ударением))
Щёлк-щелка,
Шёпот-шептать.
2)(О (без ударения) в заимствованных словах)
Шоколад, шоссе, жокей, жолнер, жонглёр, шовинизм, Шотландия.
3)(Исключения)
Крыжовник, изжога, шорох, зажор, жом, трущоба, трещотка, шов, шомпол.
Правописание Е и О в суффиксах:
1)(О (под ударением))
речонка, бережок, камышовый, кумачовый, облицовка.
2)(Е (без ударения))
среченька, кусочек, ключевой, плюшевый, ситцевый.
Правописание Е и О в окончаниях:
1)(О (под ударением))
плечом, Кузьмичом, большому, деревцо.
2)(Е (без ударения))
зрелищем, Наташей, большему, деревце.
информация бролась из интернета
1. Северное, Онежского
2. Расширялся, изредка
3. Смотришь, (не) веришь
4. Собирался
5. Виднелись
6. Шум
7. На фоне неба виднелись чёрные макушки деревьев, крыши домов.
8. Видением: вид - корень, ениj - суффикс, ем - окончание, видениj - основа
Северным: север - корень, н - суффикс, ым - окончание, северн - основа
Полюбоваться: по - приставка, люб - корень, ова - суффикс, ть - суффикс, ся - постфикс, полюбовася - основа
9. 7) Он сужался, расширялся, собирался в складки, менял цвет.
Сам разбор на изображении
Характеристика: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.
Схема: [ — =, =, =, = ].
*в схеме все = должны быть внутри кружочков
Обьяснение:
надеюс что