1)Бывают веселые и счастливые,строгие и Консервативные,несчастные и неполные из данного предложения выпишите все прилогательные образуют степень сравнения , составьте цепочку 2)Выпешите из первого обзаца все краткие прилогательные
3)допишите пропущенные :крепкий-...-более/менее крепкий-..- наиболее/наименее крепкий-
4)Вставте пропущенные буквы в слова,выделете корень и суфикс :жизне...ый,це..ый,единстве..ый

ПД КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ СКОРО УЕДАЮ СКЙЧАС СОР

Объяснение:

Портрет, написанный тобой, висел на стене.

Картина, созданная художником, прекрасна.

Платье,  отреставрированное модельером, отдано в музей.

Концерт, назначенный на десятое февраля, отменен.

Книга, подаренная автором, стояла на верхней полке.

Костюм, подаренный мамой, нравился и сестре.

Деревья, запечатленные на полотне, вызывали восхищение.

Овощи, купленные в магазине,  положены на нижнюю полку.

Вещь, уцененная в субботу, к понедельнику была продана.

Мальчик, встреченный мной, шел на занятия боксом.

Свет, падая на хлорофилл, выбивает из него электрон, который приобретает сравнительно большую энергию. В школьном учебнике написано, что "этот высокоэнергетический электрон, как по ступенькам, перескакивает по цепи переносчиков электронов, теряя энергию". А что это за ступеньки? АТФ и НАДФ? 

АТФ электрон не нужен, этой кислоте нужна его энергия, чтобы присоединить третий остаток фосфорной кислоты. А зачем электрон НАДФ? Можно ли сказать, что сначала электрон теряет энергию на АТФ, а потом идёт к НАДФ+, превращает её в НАДФ, и только потом НАДФ превращается в НАДФ-Н?