1 часть (теоретическая). Тестирование.
1.Неверное высказывание о частице
А) служебная часть речи
В) не является членом предложения
С) изучаются в разделе «Синтаксис»
Д) вносят д/п оттенки и образуют наклонение глагола
2. Укажите строку с частицами
А) давай чтобы не
В) именно пусть вот
С) как раз почти когда
Д) даже и потому что
3. Формообразующие частицы служат для образования
А) изъявительного и условного наклонения
В) изъявительного и повелительного наклонения
С) повелительного наклонения
Д) условного и повелительного наклонения
4.Предложение, в котором употреблена частица бы
А) Я думал, что(бы) мне подарить сестре необычное.
В) Алексею пришлось уйти, что (бы) успеть на электричку.
С) Нужно бороться с собой, что (бы) любить друг друга.
Д) Пришлось остановиться, что(бы) заменить колесо.
5. Словосочетание, в котором частица пишется через дефис
А) сумеете (ли) достать
В) говорил (же) тебе
С) взял (то) и отпустил
Д) узнать (бы) о главном
6.Словосочетание, в котором употребляется частица не
А) не видел (н…) разу коршуна
В) побывал (н…) раз в горах
С) (н…) разу не поднимался
Д) не ответил (н…) разу правильно
7.Укажите модальную частицу со значением усиления
А) почти весь чёрный
В) неужели обознался
С) подойди-ка ко мне
Д) даже ты не знаешь
8.Неверное высказывание об отрицательных частицах
А) частица не придаёт отрицательное значение слову или предложение
В) слово нет усиливает отрицание частицы ни
С) частица ни придаёт положительный смысл предложению без
подлежащего
Д) частица не придаёт положительный смысл при двойном отрицании
9. В русском языке существует разрядов частиц
А) 8
В) 5
С) 3
Д) 4
10.Найдите предложение с частицей.
А) Озеро то(же) замёрзло за ночь.
В) Люблю Новый год (так)же, как и в детстве.
С) Мне то(же) хочется побывать в Риме.
Д) Я думал и его (так) же застать у вас
2 часть (практическая).
З.№1 Вставьте частицы Не и Ни.
1.Н… цвести цветам поз…ней осенью! 2. Куда (н…) приеду, всюду меня р…душно встречают. 3.На небе нет (н…) облачка. 4.(Н…) море топит к…р…бли, а ветер. 5. Сколько я (н…) стучал, никто не открыл дверь. 6. Дед (н…) мог (н…) ост…новит…ся у старого полкового друга.7. На площ…д… в это утре…ий час (н…) души.
З.№2 В 1 группу выбери словосочетания с не что иное (не кто иной), во 2 группу – ничто иное, (никто иной)
Стоял (н…) кто иной, как сам брат; это (н…) что иное, как рукопись; (н…)что иное не увлекало его; оказался (н…) кем иным, как геологом; (н…)кто иной не эта книга (н…) что иное, как детектив.
З.№3 Определите разряды модальных частиц.
Всё-таки проверь ответ. Только одно решение. Что за роскошь в доме!
Неужели сам решил? И ты веришь ему? Повернись-ка к свету. А вот здесь и поворот. Как светло стало! Именно ты и пойдёшь.
диктант
Объяснение:
По шоссе мчалась машина. В кабине сидел шофёр, а в кузове тряслись чопорный шотландец, Жора-обжора, жокей, жонглёр и шорник. Каждый был занят своим делом. Жора ел шоколад, жонглёр жонглировал крыжовником, пытаясь нанизать его на шомпол. Жокей с шорником договаривалась о новых шорах для лошади. Шотландец чопорно молчал, надвинув на глаза капюшон.
Настроение у всех было мажорное, будто они ехали на весёлое шоу. Вдруг раздался шорох. Это у обжоры лопнул шов на шортах. Все были шокированы происшедшим.
2.Раньше я часто выгуливал свою собаку, но из-за того, что у меня много домашней работы, мама выгуливает собаку за меня.
3. Раньше я играл на фортопиано, но потом я бросил игру.
4. Раньше я хорошо учился, но потом я занялся спортом и уроки перешли на 2-й план.
5. Раньше я часто опаздывал в школу, но потом мне подарили будильник и тепер я никогда не опаздываю.
6. Раньше я много читал, но теперь у меня нет времени.
7. Раньше я был старостой класса, но потом меня переизбрали.
8. Раньше я любил писать стихи, но моя муза покинула меня