(1)Чувство Родины — важнейшее чувство для каждого человека. (2)У взрослого это чувство подобно большой реке. (3)Опыт жизни и впечатления от всего увиденного понятие Отечества расширяют до границ всего государства. (4)Но есть у каждой реки исток, маленький ключик, от которого всё начинается. (5)И чувство родины (обратите внимание на корни слов: род — родник — Родина) прорастает, как все большое, из малого зернышка. (6)Этим зернышком в детстве могла быть речка, текущая в ивняках по степи, зеленый косогор с березами и пешеходной тропинкой. (7)Близкие сердцу картины родной земли связаны у нас с самыми первыми радостями узнавания жизни, с ощущением жизни как таковой, с неосознанной еще благодарностью за эту жизнь. (8)Это, бесспорно, могучая сила памяти. (9)Она влечет птиц из дальних краев к месту, где они родились, она всю жизнь согревает человеческое сердце, делает его счастливым. (10)Или несчастным, если человек почему-то потерял Родину. (11)Разветвленное дерево чувства Родины должно иметь самый первый изначальный росток, и чем он крепче, тем быстрее дерево вырастет, тем зеленее его вершина. (12)Мы часто говорим о красоте земли, но бережём плохо то, что надо беречь. (13)Грустно признать, но на «клочке земли, припавшем к трём берёзам», частенько видишь кучу бетонного мусора, или забытую ржавую сеялку, или нетленную кучу полиэтиленовых мешков из-под удобрений. (14)Истоки сыновнего чувства к Отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём. (15)Наш общий дом — Родина, — богатея, должен оставаться прекрасным во всех его уголках. (16)Это дело нашей совести, нашей культуры, нашего долга.
1. Определи и запиши основную мысль текста
2. Найдите в тексте ключевые слова, подчеркните их.
3. Сформулируйте цель, которую, на ваш взгляд, ставил перед собой автор текста.

На острове, по спинке, о храбрости, с подругой, у лошади, в рассказе, над  крышей, смерч, у рощи, меч, брошь, замуж, невтерпеж, несколько тысяч,  из-за сокровищ, нет пастбищ, знаешь, заплачь, сможешь, волнуешься,  прилечь, будем кататься, утром одевается, навзничь, вcкачь, свежо, влево,  сначала, изредка, засветло, освещает, она каркает, она оценит, волк воет,  стрекочут, услышим, он видит, она держит, рыжий пёс, о поздней весне, в  осеннюю пору, в зимнем лесу, от шумного веселья, ударять, бросать,  старушка, винить, тащить, усложнять, разбежаться, смешной, милашка,  звездопад, замерзать.

Объяснение:

Удачи))

Внастоящее время интернет занимает значительное  место в жизни общества. вещь, которая, казалось бы, появилась не так давно на фоне интегрирующих процессов, теперь не отделима от человеческой деятельности. интернет может предложить нам как и хорошее, так и плохое. давайте рассмотрим обе стороны. начнем, , с хорошего. ни для кого не секрет, что интернет - это огромная, почти необъятная складень знаний и информации. интернет является хранилищем, в которое любой человек способен привнести что-то новое, поделиться с другими. интернет может быть не только библиотекой, но и даже учителем! так далеко его завел прогресс. любой человек может найти необходимые ему курсы, видео и аудио уроки, тестовые материалы(с проверкой) и даже нанять репетитора, с которым возможно вести общение на расстоянии.   казалось бы, одни плюсы, но, увы, далеко не все так хорошо в интернете. "плохая часть" этой сети, опоясывающей всю нашу планету посредством спутников и вышек, является, как ни странно, та же "возможность людей делиться всем с миром". далеко не каждый пользователь интернета использует его в познавательных целях. многие люди, столкнувшись с таким объемом информации и возможностей, предпочитают отодвинуть обучение и знания на задний фон. вместо этого они занимаются саморазвлечением и, порой, оно затягивает человека слишком сильно. это не только "плохая", но и опасная сторона интернета. многие люди настолько глубоко уходят в него, что забывают о реальном мире: о семье, о своих любимых, друзьях и питомцах. и даже идут на преступления. это по-настоящему страшно, но, увы, имеет место быть. таким образом, я хочу сказать, что интернет имеет как плюсы, так и минусы. и лишь от человека зависит, что он ему даст. будут ли это знания, накопленные многими поколениями, другие языки и народы или же игры, фильмы и прочие развлечения? решать нам самим.