1. Чужая речь и основные ее передачи.
2. Анализ текста
Мне ра(с, сс)казали2 (не)давно историю о елк.. посаж..ной в одном московском дворе.
Жильц.. в..ехавшие3 в новый дом посадили голубую сер..бристую ель1. Она стала горд..стью всего дома его укр..шением.
И вот однажды перед (Н, н)овым годом елку кто(то) срубил. Срубил не(у)корня а з..брал юн..ую пушистую в..рхушку. Изуродова..ное дерево ст..яло во дворе бе(з, с ра(з, с)пластав оставш..ся нижн.. ветви. Люди долго см..трели на ель (не)веря своим глазам. См..трели с болью содр..ганием, гневом.. .
На следу..щий день жильц.. прикрепили к дереву таблич..ку Памятник подлецу который под (Н, н)овый год срубил эту елку4.
Человек убивш..й дерево проход..т может быть мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель как м..лчаливый укор сов..сти, напом..нает ему о содея..ном (по Г. Тэсс).
Выполните следующие задания.
Выразительно прочитайте текст.
Озаглавьте текст.
Определите его основную мысль.
Определите стиль текста.
Определите тип речи текста.
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставь¬те знаки препинания в предложениях третьего абзаца.
Выполните указанные виды разбора.
ответ: Каждый из нас имеет свои таланты и науки. Но не каждый умеет тратить их умом. Чтобы они не были потрачены впустую мы должны работать. Тоесть должны найти свою профессию. А чтобы найти его конечно же мы должны приложить усилию . А также даже если кто-то против твоей выбранной профессии никогда не останавливайся. Ведь профессия остаются с нами до конца своей жизни а люди которые не доверяют тебе в конце концов они имеют конец как и все мы. А выбранная нами профессия будет продолжаться следующим поколениям. Я не говорю что не слушай людей . Просто Слушая людей делай выводы сам. И помним люди которые не доверяют тебя что ты справишься никогда не останутся с тобой навсегда . А в конце Я хочу сказать что Никогда не делай поспешные выводы когда выбираешь профессию. Ведь это твоя судьба.
Объяснение:
НЕ слитно/раздельно
I.
1. Наступила осень с нескончаемыми (прич., не употр. без не) дождями, непросыхающими (полное прич. без завис. слов) дорогами, с непролазной (прил., не употр. без не) грязью.
2. Разнообразие трав в наших лугах неслыханное (прил., не употр. без не).
3. Нескошенные (полное прич. без завис. слов) луга так душисты, что с непривычки (нар., не употр. без не) туманится и тяжелеет голова (Пауст.).
4. На мои вопросы он отвечал небрежно (нар., не употр. без не), нередко (нар., = часто) останавливая на мне свой недоумевающий (прич., не употр. без не) взгляд.
5. Мы неспроста (нар., не употр. без не) заговорили о поездке: недалёк (прил., = близок) был тот час, когда нам неминуемо (нар., не употр. без не) придётся собираться в это нелёгкое (прил., = трудное) путешествие.
__
II. (Все слова с не в этом пункте не употребляются без не)
1. На дворе неистовствовала (гл.) буря, из-за метели нельзя было выехать в поле.
2. Злая старуха всегда недолюбливала (гл.) соседку, а теперь невзлюбила (гл.) и её молодую невестку (сущ.).
__
III.
1. Непрекращавшаяся (полное прич. без завис. слов) метель не давала (глагол) возможности продвигаться вперёд.
2. В Уссурийской тайге водится чёрный заяц, до сих пор ещё не описанный (полное прич. с завис. слов.).
3. В неосвещённой (полное прич. без завис. слов) части парка было прохладно.
4. Лодка приближалась к тому месту, где не защищённое (полное прич. с завис. слов.) от ветра море кипело и металось во мраке (Кор.).
5. Недоставленное (полное прич. без завис. слов) письмо возвращено отправителю.
6. Экспедиция шла по неисследованным (полное прич. без завис. слов) горам Памира.
7. После тёплых дней неожиданно (нар., не употр. без не) стало опять холодно, и не успевшие (полное прич. с завис. слов.) отцвести лесные цветочки поблёкли.
8. Лес не сразу (не с нар.) надевает золотой осенний убор. Не все (не с опред. мест.) деревья желтеют одновременно; ещё не тронутые (полное прич. с завис. слов.) краской осени, весело зеленеют высокие стебли трав.
9. Не засеянные (прич., противопост. с союзом а), а лишь распаханные поля окружали нас