1. Допишите текст по предложенному началу.
2. В тексте по необходимости уместно и грамотно употребляйте омонимичные самостоятельные и служебные части речи (то же – тоже, так же – также, что бы – чтобы).
3. Соблюдайте структуру и логическую последовательность. Объем продолжения текста - 60-80 слов.
В последнее время скорость развития человечества достигла необычайных масштабов. Это произошло за счёт развития информационных технологий. Информация повсюду. Её объёмы растут очень быстро. Обмен информацией и её поиск сегодня не проблема. Какие же открытия ждут нас в будущем, и как будет выглядеть быт обычного человека?

«Радуйся малому – тогда и большое придёт», – правильная поговорка. Обидно, когда и малому порадоваться не дают. Казалось бы, год заканчивается неплохо, но пронизанная глупостью атмосфера вызывает досаду и раздражение, которые грозят испортить любимые новогодние праздники. Надавали власти оплеух, созрели до прозрения, что «царь ненастоящий», появились первые обнадёживающие в долго- и даже средне плане симптомы. Ну чего ещё-то? По нашим условиям и этого немало. Достаточно, чтобы власть начала дёргаться, а это – главное (каким образом – безразлично: в одном случае будет приятно, но долго; в другом – неприятно, но быстрее).

Однажды ночью,после ужина ,старый сторож забыл затушить свой костер, пригрелся и задремал. Костер потрескивал, и один уголек отскочил в траву, начав дымить. Трава загорелась и огонь перешел на ржаное поле, которое располагалось недалеко ок домика сторожа. Начался пожар. Старик проснулся почуяв запах гари и дыма, стал бегать и звать на но никого не было рядом. Он пытался потушить пожар, но одному ему было не справится. Вдруг старик увидел детей, идущих из лесу, он закричал: "эй,молодежь пожар!" . Ребята побежали к сторожу и спросили есть ли где вода. Сторож показал на колодец, и все дружно пошли таскать ведра и тушить пожар. Близилось к рассвету и пожар был потушен благодаря ребятам и их смелости.