1. Где было напечатано произведение «Неразменный рубль»?
1. в журнале «Задушевное слово»
2. в журнале « Северная пчела»
3. в журнале «Смелое слово»
2. Кто главный герой произведения «Неразменный рубль»?
1. Николаша 2.Егорка 3. Миколаша
3. Из скольки глав состоит произведение «Неразменный рубль»?
1. 4 2. 8 3. 5
4. Что лежит в основе произведения произведение «Неразменный рубль»?
1. легенда о неразменном рубле
2. миф о неразменном рубле
3. притча о неразменном рубле
5. Кто является автором произведения «Бабье лето»?
1. Б.Пастернак 2. К.Д.Воробьев 3.А.Тарковский
6. Назовите жанр произведения «Бабье лето»
1. стихотворение 2. ода 3. поэма
9. В произведении «Бабье лето» “высохшие старые коряги” это -
1. метафора 2. сравнение 3. эпитет
7. В произведении «Бабье лето» “словно жаром костра опален” это -
1. метафора 2. сравнение 3. эпитет
8. Кто является автором произведения «Чучело»?
1. В.К Железников 2. К.Д.Воробьев 3.А.Тарковский
9. Кто является главным героем в произведении «Чучело»?
1. Железная Кнопка 2. Лена Бессольцева 3. Шмакова

Один из писателей сказал: “ Цвет времени начала ХХ века приобретает сиреневый оттенок. Что-то таинственное кроется в сирени: с одной стороны, сирень — и краса и радость жизни”, с другой, напоминает о быстротечности жизни. В чем дело — сразу не скажешь. Может, в бесчисленных маленьких крестиках-цветочках блеклых тонов и ярких? ”

“Сирень”
“Прогремела гроза
Затухая, грохочет вдали.
Золотые лучи словно стрелы,
Сквозь клокастые тучи

Воздух полон прохлады и тени,
Встала радуга светлым венцом,
И тяжелые грозди сирени
Наклонились над нашим крыльцом.

Хорошо на весеннем просторе
По откосу бежать наугад, —
Окунуться в душистое море,
Захлестнувшее дремлющий сад.

“Самая большая тайна искусства — искренность. Если ты проведешь черту, она должна звучать, как струна скрипки или печально, или радостно. А если она не звучит —- это мертвая линия. И цвет то же самое, и все в искусстве так. ” М. Сарьян

И еще: (Знакомство с натюрмортами художника) .

Кончаловский очень любил изображать цветы. Он писал цветы так, что кажется, они сохраняют не только свежесть своих красок, но и свой аромат. П. П. Кончаловский говорил, что в “цветах есть все, что существует в природе, только в более утонченных и сложных формах, и в каждом цветке, а особенно в сирени или букете полевых цветов, надо разбираться, как в какой-нибудь лесной чаще”. Особенно Кончаловский любил сирень. Ей он посвятил множество своих полотен. Букеты сирени в вазах, корзинах, на столе, на фоне открытого окна в сад. Художник не переставал восхищаться совершенством цветов, умел передавать свежесть красок и аромат соцветий. Кончаловский говорил: “Я пишу цветы, как музыкант играет гаммы”.

Беседа по картине.

- Художник передает красоту цветов красками, композитор передает весеннее настроение человека, его восхищение красотой при звуков.
- Сумел ли художник показать, что сирень свежая, как будто ее только что срезали?

- Какого цвета, каких оттенков сирень?
- С чем можно сравнить цветы? (Звездочки, звоночки) .
- Очевидно, такая сирень ароматная. Подберите синонимы к этому прилагательному. (Душистая, пахучая, благоухающая. ) Запишите в тетрадь.

- Опишите грозди сирени. (Гордые, мощные, нарядные, нежные, пышные, развесистые. )
- Листочки какие? (Зеленые с тоненькими прожилками. )

- С каких прилагательных можно описать сирень и выразить свое отношение к изображенному? (Изумительная, восхитительная, чудная, чудесная, бесподобная, великолепная, роскошная, прекрасная. ) Запишите в тетрадь.
- Какие сравнения можно подобрать к этому замечательному букету? Запишите в тетрадь. (Спящая красавица, заколдованная принцесса, таинственная незнакомка. )

- Послушайте древнегреческую легенду о сирени.
Молодой Пан – бог лесов и лугов, повстречал однажды прекрасную речную нимфу Сирингу – нежную вестницу утренней зари. И так залюбовался ее нежной грацией и красотой, что забыл о своих забавах. Решил Пан заговорить с Сирингой, но та испугалась и убежала. Пан побежал следом, желая ее успокоить, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами. Так имя Сиринги и дало название дереву – сирень. Вот что гласит древнегреческая легенда.
- Почувствовали ли вы восхищение художника щедрой, богатой природой?
- Эта чудесная сирень создает у нас хорошее настроение, напоминает о весне и солнце, о красоте природы. Мы понимаем, что такую картину мог написать человек, который очень любит природу. Сам Кончаловский так сказал о своей картине: “В этом букете все живет, цветет и радуется”.

Составление плана сочинения
Вариант плана учитель может дать в готовом виде, но возможно и составление его вместе с учащимися на уроке. Примерный вариант плана может быть таким.

На это есть правило.
В корне слова после шипящих пишется «ё», если можно подобрать однокоренное в котором после шипящей — е.Примеры: Шёпот - шептать, чёботы — чеботарный, щёголь — щеголять.В суффиксах существительных, прилагательных, наречий пишется только «о»Примеры: Горячо в камышовой речонке.В суффиксах и окончаниях глаголов пишем всегда «ё».Примеры: Выкорчёвывать, пережёвывать, печёт.Так же пишем «ё» в суффиксах любых слов, образованных от глагола.Примеры: Копчёный, тушёный, сгущённый.Буква «ё» пишется в суффиксах «ёр» существительных.Примеры: Дирижёр, ухажёр и другиеИсключение

Мажор