1. Гипотеза: «Так как числительное появилось позже, чем другие части речи, то без него можно обойтись хотя бы один день» 2. Представьте, что вы оказались в этих ситуациях, но вы участвуете в акции «Один день без числительных» (вам нельзя употреблять числительные)
3. Сделайте вывод, возможно ли один день прожить без числительных.
Успехов!
ответ:
объяснение:
в языке есть большое разнообразие частей речи. это существительные, прилагательные, глаголы, местоимения, числительные, предлоги, союзы, междометия, частицы, наречия и другие. каждая часть речи имеет значение, иначе это не часть речи, а просто слово, не относящееся ни к чему. существительные - части речи, созданные для того, чтобы называть предметы, понятия и явления. прилагательные - части речи, необходимые для описания характеристики предмета, понятия или явления. глаголы нужны, чтобы назвать действие существительного, которое оно делает, делало, будет делать, сделало бы или должно сделать. также глаголы нужны для описания состояния предмета, понятия или явления. наречия необходимы для усиления значения глагола. числительные - части речи, называющие кол-во предметов. местоимения - части речи, которые в контексте заменяют существительные, чтобы текст не был скучным и однообразным. предлоги и союзы нужны для связи слов в предложении. частицы необходимы для усиления чаще всего отрицания или условия. междометия нужны для усиления чувств или состояния предмета в данный момент.
ответ:
объяснение:
части речи – это грамматические классы слов, в которые слова объединяются на основании следующих признаков:
1) общее грамматическое значение (предмета, действия, признака предмета, признака действия, количества);
2) общая система изменения (существительные склоняются, прилагательные склоняются, глаголы спрягаются и т. д.);
3) общая синтаксическая функция. по этим признакам выделяют такие части речи:
1. имя существительное (обозначает предмет в широком смысле; имеет род, изменяется по числам и падежам; в предложении обычно бывает
подлежащим или дополнением).
2. имя прилагательное (обозначает признаки предмета; изменяется по , числам и падежам, согласуясь с существительным; в предложении выполняет функцию определения или именной части составного сказуемого).
3. имя числительное (обозначает количество; изменяется по падежам; может быть подлежащим, сказуемым, дополнением, определением).
4. местоимение как часть речи выделяется в школьной традиции на основе присущей ему указательной функции. местоимения – это слова, которые ничего не называют, но указывать могут и на предметы (ты, никто, некто, он), и на признаки (какой-то, некоторый,
тот), и на количество (сколько, несколько).
5. глагол обозначает действие или состояние; спрягается (изменяется по лицам и числам); чаще всего в предложении является сказуемым.
6. наречие (обозначает признак действия или признака, т. е. прилагательного; не изменяется; является обстоятельством, реже – определением), это самостоятельные, или знаменательные, части речи. они могут быть в предложении его членами. выделяют также служебные части речи, которые не способны самостоятельно быть членами предложения:
1. предлог служит для связи слов в словосочетаниях и предложениях (в, из – за, через, в течение, вследствие).
2. союз служит для связи однородных членов предложения и предложений (а, но, ибо, как будто и др.)
3. частица вносит дополнительное значение в предложение (отрицание, сомнение, вопрос, усиление и т. д. не знал об этом; неужели ты не знал об этом.? ; даже он не знал об этом; знал ли он об выделяется также группа звукоподражательных слов и междометий, которые не являются членами предложения, ничего не называют, но выражают чувства и побуждения. в речи они выступают как не членимые предложения: ах! да! hy! ура! мяу-мяу, кис-кис.