1. Глагол – это часть речи, которая обозначает:
а) действие; б) признак; в) предмет.
2.Подчеркните глагол несовершенного вида:
Попрыгунья стрекоза лето красное пропела;
Оглянуться не успела, как зима катит в глаза.
3. Вставьте пропущенную Еили И.
Бл…стит
Соб…рать
Ст…лить
Зап…рать
4. Укажите время глаголов. Выберите правильный ответ:
1. 2. 3.
ПРИШЁЛ, УВИДЕЛ, ПОБЕДИЛ
А. Все глаголы наст. врем.
Б. Все глаголы врем.
В. 1-й, 2-й врем., 3-й – наст. врем.
5. Укажите спряжение глаголов.
Играть
Петь
Положить
Лететь
6. Определите, в каком лице стоят глаголы.
учишь
думают
растим
строить
7. Какую букву нужно вставить?
Леч…т
Скач…т Слыш…т Стел…т
8. Вставьте, где это необходимо, пропущенный мягкий знак:
Испеч… пирог, улыбаеш…ся мне, стереч… дом, мягкий карандаш… , возле дач… , ветер свеж… , подумаеш… обо мне.
9. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:
Тот труда (не)бои(т, ть)ся, кто умеет труди(т, ть)ся. Дело мастера бои(т, ть)ся. Человек по делу узнаё (т, ть)ся. По труду и честь воздаё(т, ть)ся. Надо труди(т, ть)ся, не надо лени(т, ть)ся.
(Не)чувству…шь усталости, (не)был в школе, ураган (не)истовствовал, мне (не)здорови(т, ть)ся, (не)прик…сался к проводам, (не)учавствует в разговоре ответьте нужно сейчас
Читать нужно уметь, будто ты задерживаешь дыхание в подводном мире,где совсем иная реальность, где все кажется необычным и удивительным и важно уметь не бояться ничего, а особенно волнения, оно как акулы,но в нашей фантазии акулы - бесстрашны, как и страх перед выразительным чтением. И все-таки талантлив в чтении тот,кто развит в фантазии и тот, кто не боится преград на своем пути.
На мой взгляд,я хороший чтец и талантливая девушка. Я знаю буквы, слоги и ударения, смогу читать я книги день и ночь... Во мне нет страха - это главное, а ум и дар во мне давно развиты.