(1) И вот война позади — Москва! (2) Что-то прямо заныло глубоко во мне, когда я наконец прижал мать, плачущую, после шести одиноких лет, седую, в аккуратно заштопанном платье. (3) А потом я собрался к НЕЙ. (4) Позвонил в знакомую дверь. (5) Но открыли мне незнакомые люди и сказали, что Мария Фёдоровна Сорокина здесь не живёт. (6) Я вышел из метро и через парк побрёл домой. (7) На улице смеркалось; в Сокольниках над тёмными прудами берёзы тяжело замерли в безветрии; прямая аллея, пересечённая корнями, напоминала мне тридцать девятый год, когда будто бы не я, а другой Владимир, восемнадцатилетний и беспечный, догонял здесь свою Фёдоровну, как я называл Машу, а она то и дело убегала от него.
(8) Тогда Владимир оторвал до́ма в сарае две доски и сделал под берёзой прочную лавочку — на двоих. (9) И в этот же вечер они пришли сюда, и здесь он обещал Маше помнить о ней вечно, а она только смотрела на него покорно и нежно и иногда качала головой, как старшая, хотя было ей всего семнадцать лет.
(10) Потом он получил повестку и отправился в армию. (11) А вместо него прибыл я.
(12) Я попробовал найти нашу тайную лазейку — и не нашёл, полез прямо в иглы. (13) Пролез, берёзу увидел — белую, неприкосновенную. (14) Но лавочки под нею не было. (15) Даже ямок не осталось. (16) Трава росла бессмертная на этом месте — осенью пожелтеет, весной оживёт, — она и затянула все следы, чтобы никто не помнил. (17) Я опустился на траву и лёг лицом вверх — к вечерней сини, раскинув руки. (18) Моя берёза жила надо мной каждым листочком. (19) И по стволу рыскали муравьи.
(20) И тут же я вскочил. (21) На берёзе выше моего роста на коре была надпись, вырезанная глубоко: «(22) Уезжаю с заводом, куда — не знаю. (23) Милый, мы встретимся!» (24) И я сразу догадался, как она достала так высоко: она вырезала буквы, став на нашу лавочку. (25) А потом выдернула её, чтобы никто не достал, не заровнял букв. (26) Я обнял берёзу и зажмурил полные слёз глаза.
(по В. Дудинцеву)
Рассказчик обнял берёзу и заплакал
Аллея на Сокольниках напоминала рассказчику события тысяча девятьсот тридцать девятого года
Нужно верить в новую встречу со своей любовью
Владимир сделал лавочку для него и Марии
Во-первых,урок должен быть построен так,чтобы ответило как можно больше учеников.
Во-вторых,урок русского языка должен быть иногда увлекательным для всех детей,а не только для отличников.
И в-третьих,во время занятия нужно выполнять не только письменные,но и устные задания,чтобы в конце урока не болела рука!
В конце я хочу сделать такой вывод:урок русского должен учить русскому языку т.е.:научить детей правильно и грамотно писать,отличать части речи,научить их правильно задавать вопрос к словам и т.д.