1. из 1 и 2 абзаца определите падеж имел существительных
2. определить морфолошические признаки у глагола "научится" (из второго предложения)
3. определить спряжени4 глаголов: начинают, получить, , определяет, проявляет, смотрит
4. выполнить синтаксическиц разбор последнего предложения в тексте.
2. прочитать книгу от корки до корки, уехать за семь вёрст, галопом бежать по коридору, уйти с пустыми руками
3. Семь раз отмерь, один раз отрежь, уехать за семь вёрст, дожидай год и семь суббот, лук от семи недуг, седьмая вода на киселе
4. Опробовать мотор автомобиля, ощущать затруднения в учебе
5. Включается, рассматривается
6. Ему отрезали язык за излишнюю разговорчивость. Его знания английского языка превосходили какие-либо другие!
7. бАловаться, заржавЕть, кроИть, положИть, сердИться, ходАтайствовать, ободрИть, облЕгчить, договОр, звонИшь.
8. День, парус, насос
9. -
10. Добавить "иться"
11. Искусный, искусство, деликатный, коррекция, ежовый, парчовый, истинный
12. Заниматься чем попало, попасть в просак, много болтать, много говорить, вещь из за которой поругались, неумело скрывать что то
13. Дедлайн, мерчандайзинг, дресс-код, коуч, менеджер
бесконечной- 4 слога
б - [ б` ] -согласный, звонкий, парный, мягкий, парный.
е - [ и ] - гласный, безударный
с - [ с ] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к - [ к ] -согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
о - [ а ] - гласный, безударный
н - [ н` ] - согласный, сонорный, непарный, мягкий, парный
е - [ э ] - гласный, ударный
ч - [ ч` ] - согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный
н - [ н ] - согласный, сонорный, непарный, твёрдый, парный
о - [ о ] - гласный, безударный
й - [й] - гласный, звонкий
12 букв, 12 звуков