1 из 1 Прочитайте текст. Найдите, выпишите и проанализируйте особенности языка художественного стиля.
Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю, но это мне долго не удавалось. Я читал в старых книгах о том, как шуршат падающие листья, но я никогда не слышал этого звука. Если листья и шуршали, то только на земле, под ногами человека. Шорох листьев в воздухе казался мне таким же неправдоподобным, как рассказы о том, что весной слышно, как прорастает трава.
Я был, конечно, не прав. Нужно было время, чтобы слух, отупевший от скрежета городских улиц, мог отдохнуть и уловить очень чистые и точные звуки осенней земли.
Как-то поздним вечером я вышел в сад, к колодцу. Я поставил на сруб тусклый керосиновый фонарь “летучая мышь” и достал воды. В ведре плавали листья. Они были всюду. От них нигде нельзя было избавиться. Чёрный хлеб из пекарни приносили с прилипшими к нему мокрыми листьями. Ветер бросал горсти листьев на стол, на койку, на пол, на книги, а по дорожкам сада было трудно ходить: приходилось идти по листьям, как по глубокому снегу. Листья мы находили в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах – всюду. Мы спали на них и насквозь пропитались их запахом.
Бывают осенние ночи, оглохшие и немые, когда безветрие стоит над чёрным лесистым краем и только колотушка сторожа доносится с деревенской околицы.
Была такая ночь. Фонарь освещал колодец, старый клён под забором и растрёпанный ветром куст настурции на пожелтевшей клумбе.
Я посмотрел на клён и увидел, как осторожно и медленно отделился от ветки красный лист, вздрогнул, на одно мгновение остановился в воздухе и косо начал падать к моим ногам, чуть шелестя и качаясь. Впервые я услышал шелест падающего листа – неясный звук, похожий на детский шёпот.
ответ:1:в стихотворении "Журавли"рассказывается о войнах,павших в годы Великой отечественной войны,превратившихся в стаю журавлей
2.Основную мысль стихотворения можно сформулировать так:те кто в войне погиб защищая родину достойны жить в памяти вечно,Каждую весну,журавлинным криком небеса напоминают нам о их подвиге подарившей нам жизнь.
3.Ключевые слова:превратились,замолкает,выкликают,клин усталый,в сизой мгле,оставим на земле.
4.Художественно-изобразительные средства в стихотворении:
Метафоры:превратились в белых журавлей,они до сих пор с времён тех дальних летят,выкликают чьи-то имена,я поплыву в такой же сизой мгле,из под небес по птичьи окликая.
Эпитеты:с кровавых полей,замолкает печально,определенным строем ,клин усталый,сизая мгла.
Сравнение:летят строем-как по полям брели,клич журавлинный-аварская речь,промежуток малый-место для меня.
5.В этом стихотворении поэт утверждает мысль о вечной памяти,о благодарности предкам отдавших жизнь ради нас
Объяснение:
Мало внимания обращает наш современник на родной язык: тот, как воздух, как вода, всюду, всегда с нами – и возникает иллюзия его малоценности. За что не платят рублей, то кажется дешевым. Забывают, что самый главный признак общности людей по-прежнему язык.
Увы, мы не знаем родной язык – мы только им пользуемся. Говорим, как птицы поют, - естественно и свободно, как придется. Знать же язык, языком владеть – значит охватить сознанием не одну лишь пользу слов грамматики, но проникнуть в изначальную суть, в красоту и в высокую правду речи, понять до конца, не ощущением только, но и разумом, волей. Понять, что именно язык – начало всех начал, что, приступая к делу и совершая дело и подводя итог, мы осмысляем все это, словом передавая открытое для себя – другим.